如何吸引学生的注意力 这几个小妙招超实用!

　　学生注意力不集中对学习的影响非常大，下面初三网小编为大家总结了如何吸引学生的注意力，仅供大家参考。

　　因为开始上课的一两分钟，由于刚进教室、取笔翻书、课间嬉闹余兴等因素，学生的注意力往往不够集中。如果此时一走上讲台，就宣布上什么课，叫学生翻开课本某页，结果往往是讲课进行了好一阵，有的学生尚未打开课本，有的甚至连课本也未取出来，或者桌上放的是上一节用的课本。注意到这一现象后，教师首先就应设法唤起学生的注意力。

　　此时，或用目光扫视教室;或走下去察看;或提问复习上节课的某问题;或出些只需三五分钟即可答完的练习题;或讲一个简短而又与讲课有关联的故事、典故、笑话之类的开场白;或让课代表领读平时要求识记的内容;或让课代表领读《每日一则》(由班主任布置，任课教师协助落实)，都会收到较好的教学效果。

　　我想大家一定都有这样的体验：一首新鲜出炉的流行歌曲，大家都会广为传唱，但当你听了几十、上百遍之后就会感到反胃。对学生而言，自觉的维持有效注意力的时间是比较短暂的，一些学生上课一段时间后思维跟不上教师的步伐。这个时候，如何吸引学生的注意力 这几个小妙招超实用!如果教师变个花招进行教学，就等于重新激活了学生的注意力。

　　比如教师变换着采用小组读，男女生分开读，分角色朗读，个别检查读等形式，学生就会比较容易接受，甚至乐在其中，取得的效果自然比较明显。因此，这就要求教师在课后做足工夫，针对每篇课文的特点，开发出各具特色的教学形式，来不断激发学生的注意力。

　　听多了课，大家都知道，有的老师上课声音很洪亮。坐在后面听课，感觉很舒服;有的老师上课声音很低，坐在后面听不清，大家就会感到一个：我们听不清，学生肯定也听不清，到时，学生会吗?从这里也可知道，上课时老师的音量也会决定学生的注意力。我们知道，说话声音响亮，给别人的感觉是这个人精力充沛;反之是有气无力。

　　而学生上课需要的是一种生动的、充满激情的课堂氛围，在这种气氛下，学生们才会积极地投入到课堂教学中来。而响亮的声音会刺激学生的感官，使学生们感到这个老师充满了激情。曾经我的一位学生在作文中这样写到：“我喜欢你上课时的激情，我喜欢上课声音响亮的老师……”这也从侧面看出学生喜欢的是什么样的课。

　　假如我们在上课时尽量做到声音响亮，并注意上课的方法，那我们的学生一定会很主动地参与到课堂教学中来，这样，这堂课的气氛怎会不好呢?学生的注意力怎会不集中呢?那课堂效率也不会差。所以，我认为教师上课时的音量也会直接影响到学生注意力，影响到课堂效率。

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