聪明的家长怎么和初三孩子沟通

发布日期:2018-10-21 16:44 本文摘要:初三的孩子正处在人生的第一个岔路口,因此家长要给予孩子恰到好处的关注,与初三孩子沟通要掌握方法和技巧。 人在一生中,心理发育要经历两次叛逆期,第一次出现在2-3岁,孩子主要表现为较为任性、不听话、爱哭爱闹; 第二次则出现在12-16岁,也就是所谓的青

  初三的孩子正处在人生的第一个岔路口,因此家长要给予孩子“恰到好处”的关注,与初三孩子沟通要掌握方法和技巧。

  人在一生中,心理发育要经历两次叛逆期,第一次出现在2-3岁,孩子主要表现为较为任性、不听话、爱哭爱闹;

  第二次则出现在12-16岁,也就是所谓的“青春期”,敏感、易怒、任性、独立是这一阶段的最突出表现。而初三年级的孩子正是处于青春期的中期,“叛逆现象”在这个阶段表现的尤为明显。

  定位,主要是指平时孩子的定位和中考学校的选择定位。每个孩子的学习水平是不一样的,尤其是到了初三综合复习和中考全面考察的阶段,孩子们的差距会明显的区分出来。

  定位并不是让家长认为自己的孩子就这个水平了,没戏了。我们所说的定位是相对的,是给予一定提升空间的准确定位。

  家长要从心理上接受现实,但更重要的是,要有针对性地对孩子目前的学习状态等进行客观科学的点拨和调整,引导孩子以最好的心态缩小差距或扩大优势。

  家长必须要清楚孩子学不懂跟不上课节奏的现实。初三课程的难度较之初一和初二时加大很大。如果前两年孩子各学科基础知识掌握不扎实,在学初三课时几乎很难理解。

  家长需要和孩子聊一聊这个现状,并安慰孩子,千万别沮丧,抱平常心面对学习吧,学多少是多少。实在不行咱就从最基础的知识学起,不要给自己制造过大的压力。

  一方面,进入初三,学业压力明显增大,从家中的叮嘱、老师的教育声中,孩子们已经明白了中考的重要性。他们的脑海中也形成了这样一种意识:成绩是衡量一个人是否成功的唯一因素,而考入名校则是通往幸福人生的唯一捷径。

  初三孩子压力的形成和家庭有着直接关系,现在的家庭大多 是独生子女,所以家长对孩子的要求特别高,期望很大。有的家长总 是向孩子灌输“你是我们家的未来和全部”“我们家的未来就全靠你 了”这样的思想;

  无法了解社会人才需要的方向,对人才的认识较为片面 、单一,认为一旦达不到预期目标就会被社会所不容,于是心里就会 产生恐慌感。

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