孩子叛逆打父母怎么办 如何正确教育孩子

　　社会变化，孩子的成长环境也在不断变化，那么自然教育方式也应该不断地进步。作为一个家长，有义务主动吸收新的教育知识。在传统的亲子教育方式中，大多是家长带着权威来教育孩子，而受教育权的惩罚是教育权威的一种重要手段。吸收新知识能帮助家长跳出自己的成长经历，适时调整自己的教育理念。

　　这时期的孩子最希望得到的就是被尊重。对于孩子的想法，最好给予尊重，比方当孩子尚未作完功课，却一直在看电视或游乐时，这时如果父母用一种命令的口吻说:「把电视关了，不淮玩了，去写功课，去念书....」，或者像是「你应该」「你必须」「你懂什么」这样的口语，其实很容易招至孩子反弹。

　　与其下指令，不如反问孩子:『你打算几点睡觉? 几点洗澡? 几点做功课?』，经由这样的询问，孩子不仅感受到了父母给予自己的尊重， 还能激发他们思考，帮助他们规划日常作息与学习的时间。在孩子提出了他们的时间表后，当父母的才来作建议或给予肯定，这样一来，时间是孩子自己订的，对于执行的意愿就能提高很多。

　　除了平时的告诫之外，家长也要在实际的情境中教导孩子一定的道理。让孩子有同理心，让他从其他人的角度去体会一下，真正明白自己的行为会如何影响他人。至于解说道理的方式，则可依孩子的年龄来选择讲解的深度，特别小的孩子可以用讲故事的方式来进行。

　　1、破坏性强：叛逆期的孩子一个重要的表现，就是喜欢摔东西、拆玩具、乱写乱画、撕书、故意把玩具丢得满地都是。

　　2、倔强固执，情绪反应激烈：坚持要特定的某一件东西，即使是外表相同的也不要;坚持要穿某件衣服、某双鞋，即使不符合季节;想要做的事坚决要做到，否则就大哭大闹;在公共场合坐地耍赖、打人。

　　3、和父母唱反调，不理睬：父母要求的事偏不做，越是禁止做的事情越要做;不理睬父母，宁愿自己玩，不要父母一起玩。

　　5、和其他孩子起冲突，易动手：和别的小朋友玩耍时，争抢同一件玩具，争抢先后顺序，不愿意和别人分享玩具，但又爱抢别人玩具，严重时甚至打人。

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