中考前最后两周，如何复习备考，才能优化学习效率，拔高成绩？

　　原标题：中考前最后两周，如何复习备考，才能优化学习效率，拔高成绩？

　　各位家长同学们,初中学习三年,在最后备战中考阶段应如何科学备考，在关键的中考中一鸣惊人,这要求我们必须走出复习误区,避免盲目的题海战术,低效复习浪费时间效果差强人意,多数平时看着很刻苦但一考试就砸锅的同学就是因为复习方法不得当,今天安颖老师要讲的就是如何高效复习,科学应对中考英语.

中考前最后两周，如何复习备考，才能优化学习效率，拔高成绩？

　　很重要的是，注意变化学习形式。考前大量做题不一定高效，越做越容易达到饱和状态，造成效率低下，其实备考的关键是回归课本，所以不妨少做些题，多翻翻课本，改变复习策略。可以尝试用思维导图把复杂易混的知识点进行系统整理。

　　此外，中低档试题要抓牢。因为中低档题重点突出，做题的同时又可以提高备考的信心，提高效率，提升复习效果。不必花大量精力在难题，偏题上，就能尽量避免心理饱和。

　　基础打牢，做到对相关考点的熟练掌握。考试考查基础知识是关键，或者说对基础知识的应用能力，而不是着重考察解决难题的能力。

　　初中三年学到的知识点非常多，语法内容也较小学阶段复杂，而与之对应的课堂教学进度却很快，很多同学课上来不及消化吸收，所以课后复习工作就尤为重要了，当天的任务当天完成，不能往后拖；否则知识点越落越多，到最后会让你无所适从，不知该从哪抓起。即使是有些同学课堂内容都听懂了，也不代表你把知识真正变成了你自己的，检验知识掌握程度还是靠做题，通过做题发现知识的薄弱点，切忌拖延，及时归纳整理。

　　复习完相关知识点，就要进行对应的系列演练，要注意提高自己的解题速度。每次考试，总有学生抱怨英试题量太大，时间不够用，题目做不完；我认为不是题真的多，而是因为做题速度太慢不熟悉，知识掌握不牢固，做题速度自然提不起来。

　　在中考的最后关头，比较容易提分的是听力模块，同学们要在日常学习中制定计划，搜集材料，常听，多听。有些同学卷子发下来先忙着做后面的内容，发下卷子后不是先看听力,而是着急做单选,一直到听力真正再开始看题,这样很容易出问题,在只读一两遍的情况下，慌张答题,导致后面一连串的题目受影响。

　　遇到这种情况,要学会改变策略，每次一拿到试题,先看听力,做到心中大致印象,加强对情景交际类口语的学习和积累，多研究往年的听力题型，进行有针对性的训练。做到对中考听力的语音、语调、语速非常熟悉，考前多听各地听力试题,保持应试状态。考场上全神贯注，兼顾全文的同时注意抓关键词才能获得理想的分数。

中考前最后两周，如何复习备考，才能优化学习效率，拔高成绩？

　　考完试，要抱着研究的心态来分析试卷，分析命题者的出题思路。显然做一套英语卷子是很轻松的一件事，做完扔在一边就完事了，可研究分析一套试卷出题角度，认真推敲命题的规律和思路，就非常不容易做到了；但是，这样做是非常有必要且重要的一步。我建议，拿出一些典型试题，以前做错的题，比如历年真题模拟题等进行认真分析思考，当做自己与命题者的“一次对话”，在这个过程中你会惊喜地发现英语题出题思路也是很有规律存在的。

　　很多同学可能都有这个问题，课本知识掌握不牢固，不重视教材基础知识，定义理解不准,导致不断在某些知识点上摔跤而不自知。究其原因是因为教材才是同学们复习和考试命题的最终依据，部分同学舍近求远，大量盲目刷题，反而得不偿失。应该静下心来对这些知识点进行研究整理，一定要彻底理解掌握,这样才能提高复习效率,切勿盲目题海战，收效甚微且浪费时间得不偿失,因为大量的时间都用来刷题,而忽视了我们真正应该掌握的内容。

　　在这里，我要强调的是，同学们务必重视教材中的例题。例题必然是精挑细选的，在复习中能够帮助我们查漏补缺，我们要将例题与教材内容进行对比，分析异同，这样有利于我们找出相同题目的一般解题规律，抓住考点的本质，进而掌握同一类问题的解题思路。做完题后要多反思，反思审题；反思解题过程；对题目的变化与不同解题过程进行反思等等。

　　学会归纳语言点，理清知识脉络,把相似易混的知识点进行横向纵向的对比,分析异同,形成清晰完整的知识网。才能在考试中胸有成竹。课后多翻看以前的错题，尤其是做过的错题，仔细分析当时做错的原因，归纳整理，使知识连点成面，这样做能取得事半功倍的目的。

　　有些同学语法知识掌握不扎实，在做阅读理解时，容易在某些句子的语法上钻牛角尖，这是由于平时忽视课外阅读，没有英语语感,阅读理解这类综合题自然得不到高分。其实绝大多数同学阅读理解丢分多的根本原因在于词汇量太少，平时不注重扩大阅读面，才会造成考试中理解出现偏差，错误频出。因为近年来各省市中考阅读理解题型都在强调具体语境中解决问题的能力，所以同学们要注意着重训练。

　　阅读理解内容源于生活，取自生活，考查学生获取信息、处理信息的能力等，同学们要站在整体阅读的角度纵观全文，提炼文章主旨，还要理解文章主旨及作者的意图。针对这种情况,我们不仅要用对阅读方法，也要有真正的英语思维，掌握大量的阅读技巧,除了课本以外，必须有意识地扩大课外阅读量，着力提高阅读速度，真正锻炼提高自己的阅读能力。

　　对于即将面临中考的同学来说，可能没有过多的时间阅读课外材料，可以考虑做初中英语自诊断里的阅读来获得相应的提高。自诊断中有精选自历年中考真题模拟题中的阅读理解，可以高效地帮助同学们提高阅读水平，提高分数，做完扫描二维码听老师讲解，看老师是如何分析长难句？如何搞懂句子间的逻辑关系？如何找到解题的切入点？如何纠正错误的解题思维的？相信经过一段时间的坚持，不断查漏补缺，同学们的阅读分析能力必然有质的提高，力求少丢分，甚至不丢分。

中考前最后两周，如何复习备考，才能优化学习效率，拔高成绩？

　　同学们在平时的阅读中，考试中，肯定会遇到不少生词。在一般情况下，不必见到生词就查词典，不查字典不但可以保持阅读的连贯性，还不影响阅读的速度和对文章的整体大意的掌握。我们可以根据上下文，根据语境，根据构词法猜测生词，这在中考是一类常考题型，也是必备技能。同学们在做初中英语自诊断的过程中，经常会碰到猜词题，没有掌握猜词技巧的同学可以在做完题后扫描二维码听老师是如何分析生词，如何快速选出正确答案的。

　　要学会放弃那些看起来很有价值，但是超过自己能力范围的事。通常试卷的压轴题目，总是让人忍不住想去挑战一下。如果你在做完高考试卷前面的题目之后，还有充足的时间去解决最后一道难题，这样的难题当然值得去挑战，因为它会给你加分。

　　另一种情况，试卷前面的基础题做起来都不顺利，花费很长时间，再去研究难题，不但浪费时间，还得不到想要的结果。因为你没有更多的时间去做那些你本来可以拿分的题目。因此，提高学习效率的前提，就要多做和自己水平相适应的题目，在这个过程中，既能获得成就感也能进一步夯实基础，再去挑战难题。

　　因此在应对大型考试的阶段，最重要的是把已经掌握的知识熟练应用，练到烂熟于心，尽最大努力取得优秀成绩！中考考的是对知识的掌握，也是对在压力情况下心理承受素质。因此，我们要做好心理准备，沉着迎接中考！

　　初中英语词汇的记忆一直困扰着大家。英语学不好，考不好，很多同学是词汇这一关没过，考场上英语卷子里某篇文章中有太多单词、固定搭配不知道啥意思，或作文会说不会写，是不可能考好的。初中英语自诊断推荐中把中考英语最常考的五百单词做了整理，而且每个单词我都录制了视频，扫单词旁码即可查看我的讲解。视频中我会详细对单词进行特别详细的解析，该单词有多少个意思，有几种典型搭配，以及这个词和哪些词容易混淆。这本书还配有供同学们演练的典型题，通过阅读理解和完形填空来帮助同学们巩固词汇，并提高阅读分析能力。同样，题目的旁边有二维码。如果同学们做错了，或者对某个答案某选项理解不到位，可以看视频讲解，这样就能帮助大家有效诊断出学习问题，并及时解决这些问题。

　　与其他科目不同的是，英语是纯语言学习，依赖平日的积累，记单词也罢，阅读能力、理解能力的提高也好，都是需要日积月累的，需要投入时间。英语学习中最怕的是同学们不懂装懂，有问题丢一边而不是想办法解决。通过做题来诊断、发现学习问题，并通过视频讲解及时消灭这些问题。您的单词都记牢了，词汇量过关了，分析能力也逐渐提高起来了，掌握了很多解题技巧，英语考试想考不好都难啊。

　　科学的适合自己的学习方法，良好的心态与习惯，高效的辅导资料，这些对提高考试成绩是很重要的，可这些都离不开同学们的努力付出。安颖老师辅导书初中英语自诊断发售，每道题旁边都有二维码，扫码即可查看视频讲解，学习效率更高，考试分数更高，欢迎公众号安颖英语咨询。有的同学看了我们的很多文章，也赞同我们的看法，可课下就是不去执行，不想着努力改变自己，不想尽办法提高自己。

　　学霸的学习方法是很好，可你不拿来用，成绩也是不会提起来的。您说是不是这个道理？

　　原创/安颖/北京市西城区英语教师