小学二年级英语寒假作业

　　 小学二年级英语寒假作业。因为现在英语这门语言应用的广泛性，中国人对于英语学习越来越看重，现在很多小学都已经开设了英语课程。无论哪个阶段学习英语，同学们都不应该忘了做题。下面来看一下大思英语小编为大家带来的小学二年级英语寒假作业吧。

　　

　　 小学二年级英语寒假作业

　　 听力部分(40点)

　　 一、听音选出你所听到词。(2点×5=10点)

　　 ( ) 1. A.make B. cake C. lake

　　 二、 ( ) 2. A. fast B. fork C. far

　　 ( ) 3. A. chips B. chopsticks C. trousers

　　 ( ) 4. A. sweater B. shirt C. shorts

　　 ( ) 5. A.feed B.speak C. read

　　 二、听音选出你所听到的短语。(2点×5=10点)

　　 ( ) 1. A.over there B.get out C.dragon boat

　　 ( ) 2.A.play football B.play basketballC.play

　　 tennis

　　 ( ) 3.A.jump far B.run fast C.swim fast

　　 ( ) 4.A.watch TV B.listen to music C.do

　　 Homework

　　 ( ) 5.A.make a cakeB.make a planeC.make a kite

　　 三、听音选出你所听到的问句。(2点×5=10点)

　　 ( ) 1.A.What's this? B.What's that?

　　 C.What are these?

　　 ( ) 2.A.Where is the bread? B.Where is it?

　　 C.Where is your book?

　　 ( ) 3.A.Is it Shangshan's ruler? B.Is this a ruler?

　　 C.Whose ruler is it?

　　 ( ) 4.A.Can your Dad swim? B.Can you swim?

　　 C.Can your Mum swim?

　　 ( ) 5.A.Can this dog run? B.Can this boy run?

　　 C.Can this man run?

　　 四、听音选出你所听到的词。(2点×5=10点)

　　 jump winner far friends puddle

　　 Sam and Amy are good_____.Amy can jump______.But Sam can't ______far.Amy is the_____.Sam can swim in the ________.

　　 笔试部分(60点)

　　 五、给单词归类(1点×10=10点)

　　 duck shorts noddles monkey sweater draw

　　 shirt write bread drink

　　 1.动词---，---，---

　　 2动物---，---，---

　　 3食品---，---，---

　　 4衣服---，---，---

　　 六、单项选择(2点×10=20点)

　　 ( )1.A:What are you doing?

　　 B:We are making_____cake.

　　 A.a B.an C.the D./

　　 ( )2.Please ____quiet! Your father is working.

　　 A.is B.am C.be D.are

　　 ( )3. Children,please go ____your room!

　　 B.to C.and D.for

　　 ( )4.It's hard____English people to use chopsticks.

　　 A.with B.to C.for D.of

　　 ( )5.Do you use chopsticks____England?

　　 A.from B.in C.for D.to

　　 ( )6.Amy is a girl.She is playing _____flute.

　　 A.she B.her C.hers D./

　　 ( )7.My father is listening _____music.

　　 A.to B.for C.at D.in

　　 ( )8.Tom is doing _____homework.

　　 A.he B.his C.him D./

　　 ( )9.Mum ____watching TV now.

　　 A.am B.are C.is D.be

　　 ( )10.Let's make a kite____Tom.

　　 A.to B.for C.at D.of

　　 七、问答连线(2点×5=10点)

　　 ( )1.What are those? A.Yes,it can.

　　 ( ) 2.What are you doing? B.Yes,I can.

　　 ( ) 3.Can you run fast? C.Yes,here you are.

　　 ( ) 4.Can I have an ice cream? D.I'm eating chips.

　　 ( ) 5.Can this dog run? E.They are dragoboats.

　　 八、连词组句(2点×5=10点)

　　 1.ducks/are/these/naughty/very

　　 _____________________________.

　　 2.these/are/what

　　 _____________________________.

　　 3.sweater/Sam's/this/is

　　 _____________________________.

　　 4.fast/run/you/can

　　 ______________________________.

　　 5.boats/dragon/are/they

　　 ___________________________.

　　 九.阅读短文，选词填空(2点×5=10点)

　　 Sam is an English boy.He is seven years old.His mother is a nurse.His father is a doctor.His grandfather is a teacher of Chinese.Sam doesn't want to be a teacher or a doctor.He is going to be a policeman.

　　 1.( )Sam is a/an______boy.

　　 A.English B.Chinese

　　 2.( )His father is a ________.

　　 A.policeman B.doctor

　　 3.( )His mother is a ______.

　　 A. teacher B.nurse

　　 4.His ____can speak Chinese.

　　 A.father B.grandfather

　　 5.Sam is going to be a _______.

　　 A.policeman B.doctor

　　 小学二年级英语寒假作业。在我们日常的英语学习中，我们总是少不少去写老师布置的作业，怎样写好英语作业呢。英语作业的写作其实应该掌握一定的技巧，让美观大方的作业呈现在老师的面前。

　　

　　 英语学科是一门艺术，英语作业的布置更是一门艺术。这就是小事情大学问的道理。小处更能够反映出你的风格，也就是我们说的细节决定成败。

　　 这六年来我的作业布置精华总结如下：

　　 我的英语作业分两大类：长期作业和当天作业。

　　 一.长期作业是在初一第一次家长会上布置的，让家长记下来，配合完成的。长期作业是：1.每天听至少20-30分钟的听力。2.每周至少做5篇阅读。3.每周至少做5篇完形。长期作业坚持下来很难，但是一旦养成习惯，学生会收益无穷，英语能力会不断的提高。

　　 我一般是周一收阅读作业，周三收完形作业，周五收听力作业。所有作业都是自己写自己改。

　　 阅读和完形要求写完后一篇至少找出5个固定搭配或生词，标出汉语。初一和初二时，让学生每天一篇。初三时要求学生一次性写6-8篇。加强学生的阅读能力和耐力。因为我发现有的学生一篇一篇做会全对，但是6篇一起做，会错至少一半。

　　 初三时针对这个问题，有一天，我专门做了一个实验，我两个班的62个学生，有优等生，良好生和学困生。在单词基本都会的情况下，一次做10篇阅读，而且是限时的，时间一到就收卷。结果让我大吃一惊。优等生几乎是全对100分;良好生的分数基本在70-80分;学困生的分数竟然还有个位数，最低8分。后来我找了几个学生谈话，终于找到了原因。初一时，阅读和完形作业真实性还很强，初二这些学困生就开始应付作业了，抄抄ABCD，交上来应付我的检查。到了初三，单词量明显跟不上，做阅读很困难，就更不想做了。但是这次10篇阅读的单词量并不是很大，也就是初二的水平。我问他们为什么还错那么多，他们给了我一个很郁闷的答案：一看10篇阅读，就不想做了，刚开始还认真看看，后来都是胡写的，根本看不下去，脑子里一篇空白。

　　 这就是学困生分数奇低的原因，没有能力在有限的时间里，大量阅读和做题的习惯。所以，在提高学生单词量和基本知识量的同时，更重要的是培养他们阅读的能力和坚持力。因为中招考试的一篇完形，四篇阅读，一篇词语运用，一篇补全对话，7篇阅读量，在紧张的情况下，学生有的本来会的阅读，根本没有耐力看完，胡写一通，分数自然不会高。所以，阅读能力的培养是英语作业中至关重要的一个环节。

　　 听力有两种方法：1.买本听力书做，要求找出错误的题，找到原因，避免下次出错。2.听与课本配套的听力磁带，边听边记录。第一种方法适合初三，初二;第二种方法适合初一。二当天作业分书面作业和口头作业。

　　 书面作业分课堂作业和家庭作业。

　　 课堂作业是在课堂上完成，马上交的作业，可以检测学生掌握的真实情况。很有用。

　　 家庭作业是在家完成的，所以量不要太大，最好是一些自测作业，慢慢培养学生的自觉性和主动性。单词，句子，3a的检测我都是汉加一的模式。单词默写都是看着英语默写汉语，再把汉语翻译英语，一边过。自己用红笔改，错的单词自己主动抄写，初一20遍，初二10遍，初三5遍。效果很好，但是对于一些不自觉的学生，要靠家长的配合才能有好的效果。

　　 家庭作业是学生自己在家完成的，所以，水分应该是有的，怎样避免这样的事情。反馈是最有效的。所以，第一天的作业，第二天我100%会听写，听写错一个抄50遍。时间长了，学生认为还是自己会背会默写最好。当然，并不是每天都有听写。惩罚只是一个手段，培养诚实的品质才是目的。

　　 口头作业是英语作业中的一个难题。读10遍课文，对于有些学生等于没有这项作业。我思考了很久，读的作业都变成背诵，只要会背了，也就读的差不多了。背诵作业有背诵小组长检查并记录，我负责抽查。初一时，很多次是一个一个给我背。我专门打印了背诵表格，记录下学生们每一个进步的脚印。初二和初三改为小组检查我抽查。

　　 抓好作业等于成功了一半，所以，我们必须一步一个脚印，让学生在每天的进步中获得知识和良好的学习习惯。

　　 在新初一的作业中，我会加一些创新，等实验过之后，我会记录下来与好友分享。

　　 这些只是我的一些实际做法，还有很多不足，以后慢慢实验和改进吧!

　　 上面是我们大思英语小编针对小学二年级英语给大家收集整理的小学二年级英语寒假作业。希望同学们能够好好的做完上面的题，检验一下自己英语学习程度怎么样。