少儿英语的教学原则有哪些？

　　是不是有一些老师还在为少儿英语教学而烦恼呢？遇到我你再要不用烦恼了，因为我有法宝——少儿英语的教学原则。下面小编为大家带来少儿英语教学的原则，希望能够帮助到大家，赶快跟着我一起来阅读吧！

　　 1、从英语学习必须具备的各种能力入手

　　英语学习可以划分为口语、听力、语法、写作，想要掌握英语这门语言就要让孩子掌握这几部分的内容。所以，最好的教学方式就是从具备的各种能力入手。但是，少儿开始学习英语之前所具备的各种能力经常被忽视或低估。实际上，他们已经有了一定的生活经验，有他们自己的世界。他们更擅长用他们的能力去理解周围的事物，所以应该尊重他们的能力。少儿认知发展水平不仅取决于年龄，同时也取决学的一种困境就会产生。那么，教师面临的挑战就在于必须要进入到孩子的世界，设计适合他们水平的任务和活动。

　　 2、互动交际，多交流

　　学习是一个互动的过程，英语学习的最终目的就是为了交流。所以，在孩子英语学习过程中要鼓励他们多一点交际互助，让他们把英语学习融入到生活中去，这样才能把英语学习当成一种习惯，也能让英语学习变得更轻松。交际语言教学法则将理解和传递信息作为其核心思想，它的重要性甚至超过了语言的准确性。因为我们错误的发音，其实是可以在英语的交流中纠正过来的。交流不仅能够让我们积累到更多的英语知识，对于口语和听力的练习也是很有帮助的。

　　 3、让孩子成为积极参与者

　　在英语学习过程中，要让孩子明白学习的主要对象是谁？不是老师，不是家长，而是学生本人。学习是一个积极的认知发展过程，孩子不应被当作等待灌满的空罐子，而应是语言和思维的积极探索者。要让孩子从认知角度积极参与学习的过程，给予他们挑战和冒险，让他们在学习英语中感受到乐趣。让他们主动获取英语知识，感受收获的味道。

　　 4、设计具有实际意义的、目标明确的活动

　　孩子在学习第一语言时并不选择语言环境，学习语言只是他日常生活的一部分。他们使用原有的知识去理解新的语言现象，从已知中建立未知，并通过 吸收或同化新知识，不断地调整思维方式。同样，在英语课堂上，孩子们需要一个清晰和熟悉的语言环境，进行具有实际意义的且具有明确性的活动。他们需要知道为什么要做一件事情，其原因对他们来说应该是可理解的。那么，教师就要不断地接近孩子，逐渐摸索出孩子的兴趣和理解水平，并依次选择适当的话题和任务。

　　 5、培养独立、自主学习能力

　　其实很对孩子都是缺乏独立性的，那依赖教师就变成了一件很自然的事情。但是，如果想让孩子成为学习过程中的积极参与者，具有自己的理解力，课堂活动的设计就必须能够培养学生的独立性。少儿英语课堂中，必须要逐渐培养孩子的独立性，这样才能让孩子主动参与英语学习中来。

　　 6、创造轻松、愉快的学习环境

　　不仅大人需要安全感，孩子在英语学习中也需要。想要孩子提高英语水平，老师就必须为孩子创造一个积极的学习氛围。告诉大家几个特别要注意的因素：对所有的孩子一视同仁；多创造具有挑战性的活动；学习的内容要和学生的生活相联系；鼓励一定不要吝啬。做到以上几点，我相信轻松、愉快、的学习氛围就出来了。在这样一个轻松、愉快的学习环境中学习，孩子的英语能力一定会提升的。

　　少儿英语的教学原则有哪些？这6个原则对孩子的英语教学很有用，希望能够帮助到老师们。教师是孩子在学习上的好帮手，掌握了学习英语的方法就能够帮助孩子们轻松学习英语了。希望我的分享能够帮助到大家，谢谢大家！

　　
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