六年级英语听力训练的方法有哪些？

　　 六年级英语听力训练的方法有哪些？听力能力影响到英语的口语，同时也是应试考试的一个重要环节，六年级的学生需要针对听力训练下苦功夫。那么，六年级英语听力训练的方法有哪些？下文将三大方面讲述听力练习的方法。

　　 1、日常泛听多听练习

　　 为了让听力可以有突破性进步，日常的泛听多听是少不了的。学生除了在课堂上的练习之外，还得注意日常的潜移默化地积累。在课外的时间里，学生要好好地利用琐碎的时间来练习。比如孩子起床刷牙的时候，洗澡或者睡觉的时候，甚至在上学的路途上，都可以播放英语录音材料和英语歌曲，在反复的听力之中将耳朵变得敏感起来。

　　 当学生对于听力的材料慢慢地熟悉之后，自然就习惯了的语言模式，这就是我们说的语感。给孩子一个听力的练习环境，这是家长们需要做好的工作，让孩子对于英语产生兴趣，听力的能力就会得到提升。

　　 2、把握语音语调

　　 在学生有了泛听的积累之后，大家需要将听力的质量进一步地提高，这就是所谓精炼。在听力的练习中，许多学生对于语言的点很难把握，不懂得语言之间的连续和停顿。平时都是可以听懂一些单词，但是放到一个句子中就不能很快地理解意思，出现不少的理解困难。

　　 英语的句速是由于重点之间的距离影响的，有时在一句英语句子里会有许多的练习发音，这需要有学生慢慢地把握语音语调。许多的学生认为可以一口气地快速朗读，就是可以说流利的英语。其实这是不符合日常的口头表述的。英语的停顿是有规律的，可以让语言变得有感染力，让说话者的情感更好地传达。因此，学生需要好好地把握语音之间的停顿。在进行听力的时候，更好注意停顿不仅仅发生在句子与句子之间的。在了解这些知识后，才能提高学生的听力准确性。

　　 3、注意听力技巧

　　 在做听力试题的时候，需要注意一些听力的技巧。比如，有些同学为了听清楚每一个单词，从而导致了后面的内容来不及听，这样就不能兼顾到整个句子的意思。针对于这样的情况，在听力的时候要避免遇到不懂的单词就停下来的习惯。学生需要养成一个坚持继续听的好习惯，以防止错过了更多的信息。同时，在听力的时候要学会做一些关键词的记录，然后在完全听完录音材料后，回过头地来补全信息。

　　 4、有意识的词汇积累

　　 词汇量的积累是英语听力的一个重要保障。在听力的过程中，假如听出单词的读音，却不确定单词的意思，这样失分就不必要了。因此在平时的学习中，学生要好好地积累必要的单词。比如可以摘抄一些单词词组或者遇到生词都可以记下来。在反复地听录音中，来掌握单词时候有连读，弱读的特点。总而言之，六年级的听力要求不是很严，学生坚持将每一课单词记号，平时积累一些生词，只要坚持长时间地学习，听力能力就会得到很好改变。

　　 上述的文章就是六年级英语听力训练的方法有哪些。许多的学生在听力方面失分太多，导致自己英语成绩一直跟不上。其实，听力能力的提高离不开日常的泛听练习，在这个基础上，学生要好好地把握听力过程的技巧，此外要多积累英语单词。相信自己的英语听力能力很快得到提升。

　　
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