小学生口语能力差该怎么办？

　　 在应试考试的氛围中，许多人觉得口语练习不重要，主要考个高分数就行了。其实这种观念正导致了孩子的口语能力变差。那么，小学生口语能力差该怎么办？口语的练习关系到英语的交流沟通，应该从小学生学英语开始做起。

　　 小学生口语能力差该怎么办?

　　 1、从多听开始

　　 小学生正是学英语的初始阶段，听力的练习是亟待开始的，这也关系到口语的能力。只要你掌握的单词多了，句子挺多了，你就能熟练地说出英语来。这是一门语言的开始学习必要任务，我们知道孩子牙牙学语的时候就是听旁人讲，自己慢慢地去模仿而学会了词汇，听多了自然就会有语感了。所以，小学生的口语练习需要从多听开始，不妨给学生听英语歌曲，英语童谣或者英语绕口令等。这些听力的内容都是比较有趣好玩的，让孩子可以在愉悦的学习环境中成长。

　　 2、模仿多说练习

　　 小学生的口语练习重要的阶段在于说的部分，学习英语的最后目标就是可以使用英语交流。说是建立在听的基础之上，孩子从听中来模仿，练习口语的能力。模仿就是一边来听录音的材料，一边来看着文字跟读。这是口语模仿多说的基本操作，对小学一年级的学生来说是非常合适的。模仿的材料可以是教材课本，也可以是一些口语材料，或者可以尝试根据英语动画片或者电影的台词来练习。

　　 模仿跟读可以提高发音的能力，发音的准确与否是关系到口语的基础，发音好还可以让人清楚地听懂自己所说的。同时模仿跟读还可以锻炼口腔的肌肉。我们知道运动员是有肌肉记忆的，自然口语练习也可以获得口腔的肌肉记忆。模仿跟读纯正标准的口语，可以提高自己的口语表达流利程度和清晰的程度，对于以后口语发展很有帮助。

　　 3、尝试背诵范文

　　 在口语练习到一定的程度，学生就可以尝试背诵范文了。通过背诵来掌握到一些优美的句子，这样可以给自己的口头表达增添光彩。对于选择背哪些句子，可以从课本教材，绘本，电影或者动画片中寻找。影视材料中的句子正是来源于生活，其中的对白是比较口语化的，是我们背诵的好来源。学生可以挑选一些经典的动画片，一边欣赏一边来摘抄句子。首先自己要从句子的理解上入手，通过理解后来记忆，这样才能更好地永久积累不少的口语句子。

　　 4、多互动

　　 在英语口语的练习中，互动交流是十分重要的一个环节。学以致用是我们学习的理念，学习英语就是要将其运用到实际的生活当中来，这也是练习当中的一个部分。家长日常可以和孩子一起来尝试互动的口语交流，比如告别出门的时候，或者见面问候的情景。利用场景式的交流沟通，让学生将英语融入到实际的生活中来。作为家长更需要和孩子进行亲子游戏的互动。让孩子感受到英语交流的魅力，懂得学习英语的正真用处，这才是正真的英语教育方法。

　　 上述的文章内容就是小编为大家介绍的小学生口语能力差该怎么办。英语的口语练习一直跟着小学英语学习的整个过程，小学生需要好好将口语基础打好。不要因为口语没有出现在考试的环节，因而忽视了口语能力的练习，这势必影响到以后的英语交流沟通。

　　
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