好玩的儿童英语小游戏

　　 好玩的儿童英语小游戏。孩子们在英语学习中总有觉得枯燥无趣的时候，作为家长和老师们就要想办法让孩子们打消这种感官，下面大思英语小编为大家带来儿童英语小游戏，一起来玩玩吧。

　　 好玩的儿童英语小游戏

　　 1、碰地雷：在英语单词教学中，学生不太愿意跟读。用此法不错。在一个词下放一个地雷， 这个词是不能读的，如果学生不小心跟读，就是踩到雷了。大家一起数one two three,bomb,向他砸过去!有趣，气氛也好，学生在玩中也学得扎实!

　　 2、补全句子：在学习句中，要慢读，必要时分解读。在跟读几遍后，可以让学生补全老师没说完的部分。比如：my name is rebecca.可让学生补rebecca、is rebecca、name is rebecca。这是个反应练习，可让学生熟练掌握句子。

　　 3、、此呼彼应 ：(1) 全班学生坐在原位。 (2) 教师描述一些事物，如果的是对的，例如：The dusks are swimming.学生就学叫嘎嘎，如果的是错的，学生就保持沉默。 (3) 做错的学生暂且退出游戏。游戏继续进行。 (4) 剩下的一个学生即游戏的优胜者。 (5) 变化：The bike is coming .或 A cat can run. 等。 (6) 作用：可用于现在进行时态和can 句型的教学，可训练学生的听力。

　　 4、拍皮球 ：(1) 学生分两组坐在原位，合上眼，教师为两组打分。 (2) 教师拍皮球，学生默数教师拍了几下。假设教师拍了19下。 (3) 教师突然停下，问一个学生：What’s the number?该学生应该答，Nineteen。如果他答对了，该组得分，并由该学生接替教师拍球，游戏继续进行，如果他讲错了，就让别的学生纠正。 (4) 哪组学生得分多，就为胜者。 (5) 变化：教师拍球时可以在中间来个停顿。如先拍4下，停一停，再拍3下，接着问：What’s the number?学生应答Seven或Four plus three is seven. (6) 作用：操练数词和加法运算句型。

　　 5、加减连算 ：(1) 学生分成两组，互相出题，教师仲裁打分 (2) 由A组第一个学生先出题，如：Five plus five ……B 组第二个学生必须立即回答：Five plus five is ten.然后由该生再接下去，如：Minus four, A组第二个学生再接着答题Ten minus four is six.如果讲错，该组就扣分。 (3) 数字的和或差可限于一事实上数字范围内，如20，30等。 (4) 变化：教师可让一个学生把所念算式写出来：5+5-4+8…… (5) 作用：操练数词和加减运算句式。

　　 6、将错就错 ：(1) 学生坐在原位，注视着教师。 教师在教室里随意走动，他可以突然停在一个学生面前，用手指着自己的鼻子说：This is my eyes(有意讲错) 那个学生也将错就错，指着自己的眼睛说：This is my nose. (2) 如果学生讲错了，就让他代替教师，再同样地做一遍。 (3) 变化：教师可以手拿一些文具，指着钢笔说：This is my pencil.学生则指着自己的铅笔说：This is my pen.

　　 (4) 作用：巩固单词，操练句型。

　　 7、各就各位 ：(1) 教师读一段对话Dialogue或课文Text,也可以读一段自己编的短文。 (2) 让几个学生担任对话课文中的角色(或人或人物)。 (3) 教师先把整段文章念一遍或讲一遍。 (4) 教师在讲述第二遍的时候，每提到一个人或物，扮演该角色的学生就得马上站起来，如教师讲Saturday afternoon. The pupils are cleaning their classroom. The teacher is with them. (Teacher站起来)Look, Wang Hai is cleaning the window (Wang Hai 站起来)。 (5) 变化：可编排其内容，如At the Zoo 或In the Park. (6) 作用：培养学生理解短文内容，找出关键词的能力。

　　 8、滚皮球(适合初学英语的学生)

　　 目的：检查学生对字母顺序的掌握程序。

　　 规则： 1.主持人手拿皮球站在圈内。

　　 2. 主持人边说一个字母，边向四周的学生滚动皮球。接球者必须说出其听到的后面的一个字母。主持人说两个，接球者也得说出其后的两个字母，依此类推。

　　 9、找朋友

　　 目的：检查学生对字母四种体(大写、小写)的熟悉程度。

　　 1. 准备好印刷体和书写体的大小写字母卡片若干张，分成几组。

　　 2. 选出其中几组卡片，发给学生每人一张，允许他们互相看一看，但不能读出声音来。

　　 3. 教师发令，学生在最短时间内以最快速度找到相同字母的三位学生为优胜。

　　 10、猜一猜

　　 目的：检查学生对字母的掌握程度，培养他们的想象力。

　　 规则：

　　 1.将学生分成若干小组。

　　 2.模仿教师或自己决定一种姿势，做出各种字母形状。

　　 3.教师下令，看谁能在规定的时间内猜出，然后快速写在黑板上，教师评分，得分高者为优胜。

　　 11、点名

　　 目的：检查学生听字母的能力。

　　 规则： 1. 准备好字母卡片。

　　 2. 要求学生每人拿一张卡片，卡片上的字母即为学生的名字。

　　 3. 教师说字母(如Aa),持Aa卡片的学生即说：Here I am.

　　 4. 加快说的速度，出错者出游戏，坚持到最后者为优胜。

　　 12、聋哑读字母

　　 目的：检查学生对元音字母的掌握程度。

　　 规则： 1. 组织学生反复背诵26个字母。

　　 2.遇到元音字母，就用手势来代替，如A，就举起右手;B，则举起左手;I，就用手指向自己的一只眼睛;U，就用双手一起指向教师。

　　 3. 出错者，退出游戏。

　　 13、Buzz(马兹)

　　 目的：检查学生的辨音能力。

　　 规则： 1.学生坐在位置上或围成一圈。

　　 2.选定一个字母，如Aa[?]。

　　 3.然后依次从Aa开始说字母，但不能说含有[?]这个音素的字母，必须代之以Buzz。也可增加字母数量，如Aa[?]，Ee[?：]等等。

　　 4. 出错者，退出游戏。看谁能坚持到最后。

　　 14、warm and cold

　　 在教学单词pen的时候，可以把一支钢笔事先放在某个同学的抽屉中，让其中一个人来找，其他同学可以提示帮助齐声朗读pen，当寻找者接近目标时，同学们的朗读声就变得响亮;当寻找者远离目标时，同学们的朗读声就变得越来越弱，直到寻找者找到目标为止。

　　 15、在黑板上贴出几张图片，然后学生拿一个充气榔头，教师说单词，学生听到后，马上跟读，然后将榔头砸在相应的图片上。

　　 16 拍手。

　　 先把孩子分组，然后孩子们和老师一起，一边拍手一边说单词，老师突然停下来时，如果哪一组的孩子同时停下来就可以加分。(如果注意力不集中，嘻嘻~~)

　　 17 接龙。

　　 由老师开始拍一下手说一个单词，然后迅速指一名同学，后由这名同学在接着说另外一个单词同时拍手指第二个同学，依次类推(速度要快，且单词不可重复，此方法最好用于复习单词大量单词。)

　　 18 前进。

　　 地上有格子最好了，让每一组的第一名站成一排，然后由老师说汉语，孩子们拼读，若快的可以向前进一格(可自定格数)然后第二个学生接上，最终全组都走完规定格数的为胜。

　　 儿童英语小游戏。孩子们的暑假生涯已经将要到来，对孩子而言，爱玩是天性，快乐大过天~既然控制不住孩子爱玩的心，那为何不将玩乐跟学习结合在一起呢!这里大思英语小便给大家搜罗了一波美国孩子经常会玩的、在他们英语学习中非常流行的英文游戏!和孩子互动起来吧!

　　 01

　　 Twister ● 扭扭乐

　　 这款游戏对喜欢看美剧的人来说应该不会陌生，它在《老友记》、《生活大爆炸》中都有出现过哦!玩法十分简单，在地上铺一大张含有各种颜色点的垫子，每个人都需要听从这样的指令："Left hand on green, right hand on blue, left foot on…, right foot on... "(左手放在绿色上，右手放在蓝色上，左脚在......右脚在......)。

　　 家长可以利用家里的儿童泡沫垫和一些字母/单词卡片来跟孩子玩哦~另外，这个游戏还可以有很多变通玩法，比如用来练习字母："Left hand on A, right hand on E…"(左手放在A上，右手放在E上);练习单词："Left foot on rabbit, right foot on panda…"(左脚放在rabbit上，右脚放在panda上)，玩着玩着，相互之间就会扭住，欢乐指数爆棚!

　　 02

　　 Delicious Letter Volumes

　　 ● 美味字母册

　　 选择一些英文字母，比如字母B，让孩子找出单词拼写以字母 B 作为开头的食物(或者和食物有关的东西)，比如：bread(面包)，banana(香蕉)，butter(奶油)。和孩子一起搜集这些食物的图片，或者自己制作一些小手工，把图片或小手工贴到一张纸上，收集多张这种单页后就可以订成一本精致的美味字母册啦!

　　 03

　　 Hide and Seek● 藏猫猫

　　 孩子充满好奇心和探索欲，让他们自己去探索会得到满满的自豪感哦!

　　 这个游戏重点在于帮孩子巩固介词的使用，如in, on, under, between, in front of, next to, behind等。一开始玩的时候，每次只巩固一个介词，比如，巩固"between"时，家长先带领孩子复习"between"，之后让孩子闭上眼睛用英语从10倒数到0，家长同时将玩具藏到某个位置(如，两张椅子的中间)，孩子倒数完毕后开始寻找，找到了以后，孩子需要用整句英文说出玩具在哪里，如"The toy is between the chairs"。

　　 04

　　 Describe and Paint

　　 ● 你说我画

　　 这个亲子互动游戏有助于锻炼孩子的听力、理解能力以及口语表达能力。家长每次跟孩子一起定一个主题，比如动物。家长逐个用英语描述出动物的模样，包括它的大小、颜色、身体特征等，孩子一边听一边画，画得越详细当然就越好啦!反过来，孩子进行描述、家长来画也行哦，以此让孩子练习用英语来表达自己的想法。

　　 05

　　 Hopscotch● 跳房子

　　 在方格里按顺序写上英文字母/数字，让孩子向方格内掷入硬币、石子等小东西，按字母/数字顺序跳到指定的方格，捡起它，再按原路跳回，每跳入一个格子，就读出该方格内的字母/数字。

　　 随着小朋友英语学习的深入，跳房子的难度也可以逐级增大，家长可以慢慢地在每格中用字母过渡到用单词，比如孩子刚学过的词汇，也可以每隔一段时间，变换不同的主题，例如这周是学习用品的名称，下周是运动的名称。小孩子总喜欢蹦蹦跳跳的，玩这个游戏就最好不过啦!动动身体之余，也可以练英语单词。

　　 06

　　 Truth or Lie

　　 ● 两句真话一句假话

　　 这个游戏非常简单，家长和孩子轮流说三句话，当中会有两句是真的，一句是假的。一个负责说，另外一个人猜哪一句是假话。在游戏过程中，不仅可以锻炼孩子的英语口语能力，家长还能从一个侧面了解到孩子近期究竟对哪些事物或话题感兴趣。

　　 07

　　 I spy... ● 我发现......

　　 首先，家长和宝贝一块限定好一个范围，比如房间、客厅、书房等。其中一个人环顾四周，看定一个物品并把它记在心中，然后描述它的颜色，比如它是绿色的，就可以说，I spy with my little eyes something green，另外一个人猜这个green的物品是什么。

　　 这个游戏可以让孩子记住很多颜色和与之对应物品的英文，当然，家长也可以将规则改为描述物品的形状、大小、用途、位置等等，这样既能够让孩子学到更多单词，也很好地锻炼了孩子运用英文进行描述的能力和听力理解能力。

　　 以上就是大思英语小编对好玩的儿童英语小游戏的全部分享。这些小游戏岂止有趣好玩，也有助于增强孩子和学习内容之间的联系，让他们得到英语实践的机会，对巩固记忆、调动起他们的学习积极性都非常有帮助，家长不妨把它们作为孩子英语学习的调剂和补充哦。