小学英语课堂游戏运用的重要作用

发布日期:2018-12-31 11:33 本文摘要:小学英语课堂游戏运用的重要作用,是非常热门的话题。在英语教学的启蒙阶段,培养学生的学习兴趣至关重要。因此,游戏在英语课堂教学中被广泛的应用,下面我们来看看小学英语课堂游戏运用的重要作用。 小学英语课堂游戏运用的重要作用: 1、活跃气氛,吸引注

   小学英语课堂游戏运用的重要作用,是非常热门的话题。在英语教学的启蒙阶段,培养学生的学习兴趣至关重要。因此,游戏在英语课堂教学中被广泛的应用,下面我们来看看小学英语课堂游戏运用的重要作用。

   小学英语课堂游戏运用的重要作用:

   1、活跃气氛,吸引注意力

   心理研究学家表明,小学生天性活泼好动,注意力集中的时间相对较短,如果在教学中结合教师的讲解,适当的插入一些充满趣味性的小游戏,为孩子提供一个动的舞台,把他们的思维从疲劳、紧张的学习当中解放出来,将他们涣散的注意力吸引回来,使学生在轻松愉快的环境中完成学习任务,这样更能调动他们学习的积极性,激发学生强烈的求知欲和浓厚的学习兴趣,使他们真正实现在玩中学、在学中玩,体验到英语学习的乐趣所在。

  

   2、创设情景,加深记忆

   想要更好地学习一种语言,必须要在一定的语言情景当中来完成。单纯地死记硬背课文中提供的情景对话是远远达不到的,学生并没有很好地融入到情景之中,更没有心灵的感受和理解。游戏恰恰弥补了这些,根据小学生年龄的特点,采用表演的模式,不仅为学生提供了一定的情境、语境,还让他们真正体验到扮演各种角色的乐趣,拉近了课本语言知识与学生生活的距离,加深了学生对语言知识的理解,同时也增加了对英语学习的热情。

   3、训练口语,发展思维

   英语的学习不仅仅是记忆单词、理解语法,更重要的一点就是能够正确流利的进行表达。这对于初学英语的小学生来说,确实是十分困难。他们往往会因为没有自信和胆怯心理而不敢开口说英语,更别提在生活中尝试运用了。要攻破这一阻碍,首先就要给学生创造一个没有压力的轻松学习环境,消除内心的紧张与恐惧,鼓励他们多用英语进行交流,这样学习的内容也会丰富起来,而游戏的设计恰给学生提供了轻松愉快的学习环境,带给它们更多想要表达的欲望,在不知不觉中训练了学生的口语。同时学生将所学过的语言词汇合理的组织的过程,也拓展了他们的英语思维。

   随着社会的不断发展和进步,在对孩子的教育中,学习英语已经成了孩子生活中极为重要的部分。而课堂教学是孩子学习英语的一个主要方式,那么少儿英语课堂教学注意事项都有什么呢?

  

   少儿英语课堂教学注意事项:

   1、幼儿是可以进行第二外语学习的通过大量的研究表明,在幼儿期进行第二语言的熏陶和教学是可行的,也是有益的。可以认为幼儿时期是学习外语的最佳时期,对幼儿进行双语训练是完全可行的 。

   2、3-5岁是学习英语的关键期,3-12 岁是人生学习第二母语的最佳时期。其中,3-5岁是学习第二母语的最佳启动时段。3-5岁,孩子的语言发展将会在这一时期发生翻天覆地的变化,孩子开始自觉地、有意识地对待发音,词汇量可能达到飞跃式增长。

   及时抓住孩子发展的关键期、为他们创造良好的语言环境以及交往和活动的机会、运用最先进和恰当的教育方式进行语言和技能上的训练对孩子影响非常之大。而超过12岁的孩子中文思维系统已经很成熟,学英语会受到中文的干扰,最后变成传统的英汉互译,也就是我们常说的母语干扰。

   错过了3—12岁语言学习的黄金时期,年龄越大,学起英语更吃力,而且永远也不能学得像自己的母语那么好。因此,孩子及早学习英语,具有心理障碍小、记忆力好、模仿力强、容易积累词汇、掌握正确语法等显著优势。

   3、幼儿学外语与中、小学生是有差别的小学生、中学生学英文经常碰到难题,有的孩子对英文学习产生恐惧;而幼儿就没有这层顾虑,他们基本上是透过尝试错误来学习所有事情的。幼儿在学习上,需要很大的空间尝试错误。学习语言亦然。如果他们每发出一个声音,父母就严厉纠正,他们就会停止继续学习,并不是害怕自己犯了错,而是对这个学习没有了兴趣。

   小学英语课堂游戏运用作用其实是有很多的,如果大家对上述游戏还觉得不够,可以根据自己的实际情况再找一些。有些孩子对英语的学习产生了恐惧感,而小学英语课堂游戏运用能很好缓解学生的这点问题。

  
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