小班英语课堂游戏有哪些

发布日期:2018-11-06 11:06 本文摘要:小班英语课堂游戏有哪些?英语课堂游戏的学习意义不容置疑,对于小儿英语学习来说,可以通过游戏让孩子们在互动中找到英语学习的乐趣并在快乐的氛围中学到英语重点。那么小班英语课堂游戏有哪些呢? 小班英语课堂游戏有哪些 1、hide a card 小班英语课堂游戏

   小班英语课堂游戏有哪些?英语课堂游戏的学习意义不容置疑,对于小儿英语学习来说,可以通过游戏让孩子们在互动中找到英语学习的乐趣并在快乐的氛围中学到英语重点。那么小班英语课堂游戏有哪些呢?

   小班英语课堂游戏有哪些

   1、hide a card

   小班英语课堂游戏玩法:请一名幼儿蒙上眼睛,将一张卡片藏在另一名幼儿身上,当蒙眼睛的幼儿睁开眼睛后,便去寻找卡片在何处,全班幼儿边拍手边说单词来给其以提示。当他离藏卡片的幼儿近时,全班幼儿则快且大声的说单词,当他离藏卡片的幼儿远时,全班幼儿则慢且轻的说单词,猜错三次则罚演一个节目。

   2、照镜子

   玩法:目的是较小的幼儿反复练习说出单词。老师边说单词边摸自己的身体器官,幼儿模仿摸出并说出。看谁又快又准确。

   3、开火车

   小班英语课堂游戏玩法:教师充当火车头,开到一名幼儿面前,提问What’s your name?,幼儿回答My name is~~,之后该幼儿上火车,老师与幼儿一起开到其他幼儿面前,二人继续问该问题,该幼儿回答对后上车,继续开,直至成一列长火车为止。

   4、五体投地

   玩法:将所学内容的图片摆在地上,教师发出指令如:Put your head on~~ Put your hip on ~~ Put your left hand on~~等,幼儿按指令做出动作。

   5、London bridge is falling down

   小班英语课堂游戏玩法:请二名幼儿面对面用手搭桥,其余幼儿一起边演唱歌曲《London bridge is falling down》或其他所学歌曲,边从桥下通过。当唱到My fair lady时,搭桥的幼儿手放下,将正在从桥下通过的幼儿捉到,被捉到的幼儿需回答一个英语问题。

   6、找朋友

   玩法:幼儿分成二队,里外圈站好,听音乐演唱歌曲《找朋友》,音乐停止时,里外圈的幼儿面对面,互相问答Hello!What’s your name? How old are you?Hello!My name is~~.I’m ~~.

   7、the wind blows

   玩法:幼儿分二排,面对面站好,每人手持一张卡片,老师或一名幼儿充当发指令者,说the wind blows,其余幼儿问: blows what?发指令者迅速说出二张卡片的名称,持有该卡片的幼儿需马上换位,发指令着也可以参与到抢位置的活动中,没有位置的幼儿输,到前面发指令。

  

   8、废墟寻宝

   玩法:将闪卡洒落在地上,请幼儿在众多卡片中找出教师指定的闪卡。最快找出的获胜。或者找到最多的获胜。

   注意事项:可配合句型Where is the -----?

   9、躲猫猫

   玩法:教师任意说出一连串的单词,第二次说的时候故意遗漏掉一个单词,请幼儿快速说出丢失的单词。

   注意事项:可遗漏掉1-3个单词,增加游戏难度。

   延伸:可改为教师出示闪卡,之后取走其中一张,请幼儿快速说出躲起来的闪卡。

   因为幼儿年纪的因素,在对待英语学习的想法和态度上肯定有不被家长认可的地方,但这种现象是非常正常的。有的家长会把自己的想法一股脑的扔给孩子,这样做是非常不适合的,下面来看看幼儿学习英语的原则是什么呢?

   幼儿学习英语的原则

   1、幼儿学习英语要选择正确的时机。

   每个孩子的成长、发育和接受能力都是有差异的,所以家长要根据孩子的接受能力选择时机学英语。如今很多孩子既学拼音又学英语,往往容易混淆,所以要等孩子具有一定的分辨能力时再学。当然,最重要的是要遵循孩子的意愿,千万不要强求。如果孩子很感兴趣,那么学起来也不吃力,学习才会有效。

   2、要孩子创造良好的语言环境。

   无论是老师还是父母都要具有扎实、正确的英语基础知识,标准、流利的口语能力,同时还要能为幼儿操练、运用外语创设丰富多彩、形式多样的语言环境。例如:采用幼儿喜欢的看图说话、唱歌、游戏和表演等方法辅导幼儿学习英语,这也有助于培养幼儿学习英语的兴趣。同时,家长要注意千万不能随便应付孩子,家长和老师教的不一样,会给幼儿学习造成很大的困惑。

  

   3、语言学习需要持之以恒。

   语言学习是一个长期艰巨的过程。英语学习最忌讳三天打鱼,两天晒网,小孩子往往只图一时的新鲜,这就需要家长监督促进。宁可孩子晚一点儿开始学,也不要学上几天就半途而废。

   4、不可急于求成,造成孩子的心理负担。

   许多父母都会焦灼而疑惑地问老师:最近英语都教什么了?怎么我们孩子回家一句英语也不跟我们说呀?显而易见,家长一定经常询问孩子在幼儿园学什么英语了,会不会说,会唱什么英语歌。孩子也许是不想说,也许是还在熟悉阶段讲不清楚,但是家长这样催问,久而久之就会降低孩子学习英语的兴趣,同时也会让孩子不自信,从而越来越不愿意开口。

   5、听要先于说。

   孩子在幼儿期学习英语,不能急于让他们说,而要首先培养他们听的兴趣,做到听先于说。所谓听、说、读、写正是幼儿学习第二语言的规律。因此,家长和老师不必太强调让孩子说英语,可以多给孩子听一些幼儿英语磁带,多为孩子提供日常英语教育的环境氛围,并耐心地等待、观察和教育。

   6、切勿偏废其他方面的学习。

   很多父母一心想让孩子在英语学习方面有不俗的表现,因此加大这方面的时间和精力的投入,但是孩子的发展应该是全面的,不要只顾学英语而忽视了其他方面的教育。

   小班英语课堂游戏是很适合幼儿园孩子们学习英语的一种有趣的方法,为了提高孩子学习英语的热情,经常通过游戏可以让他们快乐的英语游戏中自如的表达自己。因此在家里也可以多和孩子进行英语亲子游戏哦!

  
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