适合一年级英语故事有哪些

　　 适合一年级英语故事有哪些？小孩子都特别喜欢听故事，因此到孩子稍微大一点的时候，妈妈们可以在讲故事的时间再为宝宝重复讲一遍英语版的，这样可以起到增加英语知识量的作用。那么适合一年级英语故事有哪些呢？

　　 适合一年级英语故事有哪些

　　 1、适合一年级英语故事之A Clever Farmer（聪明的农民）

　　 Uncle Sam doesn’t like farmer. He thinks they are very foolish and only know work on the farm.One winter morning, the sun is shining. Uncle Sam sits on the step of his house. At that moment, a farmer with a map in his hand comes to him.

　　 山姆大叔不喜欢农民。他认为他们很愚蠢只会在农场干活。一个冬天的早晨，阳光明媚，山姆大叔坐在门前的石阶上。这时，一个农民手拿地图向他走来。

　　 Farmer: Excuse me, Uncle. Can you tell me know to get to the hospital, please?

　　 农民：请问，大叔，去医院的路怎么走？

　　 Uncle Sam: Lie down in the middle of the street and you’ll soon be at a hospital.

　　 山姆大叔:你躺在街当中，很快就会在医院的。

　　 Farmer: Please set an example to me.

　　 农民：请你做一个示范。

　　 Uncle Sam: I think you come to our city at the first time. It’s much more beautiful than the field. Is that right?

　　 山姆大叔：我想你是第一次进城吧，城市比你那块地漂亮多了，是吧？

　　 Farmer: Yes, uncle. But it is built on the field.

　　 农民：是的，大叔，但城市是建在地之上的。

　　 Uncle Sam’s face turns red.

　　 山姆大叔脸红了。

　　 2、适合一年级英语故事之get on a gravy train(守株待兔）

　　 Once upon a time, there was a farmer.One day, while he was working in the fields, he saw ahare run into a tree stump accidentally and die of a broken neck.

　　 从前，有一个农夫。一天，在他耕田的时候，忽然跑过来一只野兔，恰好碰在一个树桩上，脖子折断死了。

　　 The farmer took the hare home and cooked a delicious meal for himself.

　　 农夫把兔子拾回家去，美美地吃了一顿兔肉。

　　 That night he thought: "I needn't work so hard. All I have to do is wait every day by the stump to pick up the hare that runs into it."

　　 当晚，他就想：我何必辛辛苦苦的种地呢?每天在树桩旁等着捡撞死的野兔就好了。

　　 So from then on he gave up farming, and stood by the tree stump waiting for the hare to come and run into it.

　　 于是他从此不再耕种，每天在树桩旁等待野兔的到来。

　　 But from then on, he never saw another hare run into the tree stump.

　　 但是，从那以后，他再没有发现一只野兔撞在树桩上。

　　 3、适合一年级英语故事之The City Mouse and the Country Mouse(城里老鼠和乡下老鼠）

　　 Once there were two mice. They were friends. One mouse lived in the country; the other mouse lived in the city. After many years the Country mouse saw the City mouse; he said, "Do come and see me at my house in the country." So the City mouse went. The City mouse said, "This food is not good, and your house is not good. Why do you live in a hole in the field? You should come and live in the city. You would live in a nice house made of stone. You would have nice food to eat. You must come and see me at my house in the city."

　　 从前，有两只老鼠，它们是好朋友。一只老鼠居住在乡村，另一只住在城里。很多年以后，乡下老鼠碰到城里老鼠，它说：你一定要来我乡下的家看看。于是，城里老鼠就去了。乡下老鼠领着它到了一块田地上它自己的家里。它把所有最精美食物都找出来给城里老鼠。城里老鼠说：这东西不好吃，你的家也不好，你为什么住在田野的地洞里呢？你应该搬到城里去住，你能住上用石头造的漂亮房子，还会吃上美味佳肴，你应该到我城里的家看看。

　　 The Country mouse went to the house of the City mouse. It was a very good house. Nice food was set ready for them to eat. But just as they began to eat they heard a great noise. The City mouse cried, " Run! Run! The cat is coming!" They ran away quickly and hid.

　　 乡下老鼠就到城里老鼠的家去。房子十分漂亮，好吃的东西也为他们摆好了。可是正当他们要开始吃的时候，听见很大的一阵响声，城里的老鼠叫喊起来：快跑！快跑！猫来了！他们飞快地跑开躲藏起来。

　　 After some time they came out. When they came out, the Country mouse said, "I do not like living in the city. I like living in my hole in the field. For it is nicer to be poor and happy, than to be rich and afraid."

　　 过了一会儿，他们出来了。当他们出来时，乡下老鼠说：我不喜欢住在城里，我喜欢住在田野我的洞里。因为这样虽然贫穷但是快乐自在，比起虽然富有却要过着提心吊胆的生活来说，要好些。

　　 对于一年级的学生来说由于还缺乏一些自主的学习精神和能力，因此在英语学习中常常会出现开小差的现象，这就需要教育者掌握正确的辅导方法。那么适合一年级小学的英语辅导方法是什么呢？

　　 适合一年级小学生的英语学习辅导方法

　　 1、故事教学法

　　 故事对孩子们具有极大的吸引力，它情节生动活泼，内容丰富和趣味性，在故事中贯穿英语内容，可以充分调动孩子的积极性，使孩子的注意力集中起来，在和谐的气氛中增进学习意识，提高学习兴趣。例如：在教Come in ,please.与Go out.时，先为孩子们讲一个兔妈妈要去买菜，要兔宝宝在家等候，却来了一只大灰狼要兔宝宝开门，兔宝宝发现是大灰狼，一齐将大灰狼赶跑的故事。在讲述 中，将Come in ,please. Go out.穿插其中，孩子们对此非常感兴趣，在不知不觉中，竟然全部掌握，且印象极深。

　　 2、自然拼读法

　　 关键词青少儿英语的自然拼读法是结合教育学、心理学、儿童认知学科等知识，配合妙趣横生的卡通形象，向广大儿童展示了一种崭新的学习方式：跨越音标，更无需死记硬背；在玩中学，在学中玩。孩子通过直接认识字母及字母组合与其所代表的发音，当再次看到该字母或字母组合时，就能够自然地反应出如何发音，听到发音也能够直觉反应出如何拼写。自然拼读法避开了孩子学习音标的烦恼，从语音入手，直接学习字母及字母组合在单词中的发音规则，潜移默化地培养学生举一反三的思考能力，孩子快乐学英语，自然会对学习英语产生浓厚的兴趣。

　　 3、游戏教学法

　　 小孩子生来是好动的，是以游戏为生命的。的确，游戏是幼儿最喜欢的形式之 一。玩是孩子的天性，符合幼儿天性好动的特点。游戏能激起幼儿学英语的兴趣，提供幼儿充分运用语言的机会，调动学习积极性，将知识融于游戏中，让孩子们在情趣盎然的游戏中练习所学知识，也在不知不觉中掌握了知识，更重要的是感受到了学习英语的乐趣。

　　 4、情景教学法

　　 我们经常发现很多孩子会说许多英语，既流畅又标准，但问这句话是什么意思，便哑了。如，我对他们说：Nice to see you! 他们会马上回答我：Nice to see you! 却从来不会自发性的用这句话跟别人打招呼，只是在别人对他说：Nice to see you! 后回答别人：Nice to see you! 造成他们只会说而不会用的现象，归根结底是因为不明白每一句英语的含义。关键词青少儿英语建议：针对这种现象，我们应该积极为孩子们创设情境，这种情境要生活化，他们在特定的情境中，理解每一句英语的含义。例如：我们创设按门铃、拜访朋友的情境，使用与当前情景直接相关的英语，并辅以大量的动作和表情，然后再让孩子开门、请朋友的游戏，及时的巩固了教学内容。以这种方式学习英语，既帮助理解又能学以致用。这种形式能够比较好的培养孩子综合运用语言知识的能力。

　　 适合一年级英语故事有很多，通过长期坚持的给孩子讲解，相信孩子的英语成绩一定会有明显的提升。刚开始听的时候妈妈可以多讲，等到最后可以鼓励孩子讲妈妈听，这样对孩子的语言表达力也有着很好的提升。

　　
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