五年级英语学习总结方法

　　 如今小学的英语教育占有重要部分，作为学生需要形成自己的学习习惯，锻炼自学英语的能力。今天小编为你介绍五年级英语学习总结方法。五年级的学生可以参考下文。大家不妨跟小编看看五年级英语学习总结方法。

　　 五年级英语学习总结方法

　　 1、五年级英语学习方法一：多度多听

　　 多读多听加深印象，英语就是从听和说开始的。多听和多说，都会加深单词在脑中的印象。老师在课上要用多种方法让学生进行口语练习，但要避免形式单一。鼓励孩子在家里也要多说多念。学生们刚开始学习英语时兴趣都很浓，回到家都愿意读给家长听，但渐渐就害怕开口。所以这就要求家长的配合、鼓励和表扬。读得多了，就会形成一种语感，单词顺口就会说出来。

　　 2、五年级英语学习方法二：认知策略

　　 小学生学英语最普遍的方式就是老师课上放录音，然后跟读和背诵。这种方法对乖巧的学生很奏效，但有些学生听不懂里面的英语，跟不上学习速度，就会选择滥竽充数，听不懂就不听了，久而久之英语底子就十分薄弱。

　　 即使小学生在课堂上学习英语，也有很多接受的是哑巴英语，他们大多数都是跟读或者模仿老师读，很少单独思考说英语。所以家长在家多跟孩子进行英语对话，从小培养他们的英语思维是很重要的认知策略。如果家长自己不懂英语，就可以给孩子找外教一对一进行英语对话，这样小学生就不会从小害怕说英语。

　　 3、五年级英语学习方法三：活学活用

　　 学语言一定不能忘记巩固学过的知识，要不断运用才不会忘记。英语的学与用是密不可分的，学习英语就是为了交际。所以在启蒙阶段，就要教孩子生活中的点点滴滴如何用英语表达，比如叔叔阿姨给糖吃，要记得说一声Thank you；同学借了尺子归还的时候说谢谢，要记得说一声You’re welcome等等。还可以让小学生写英语日记，网上用英语聊天，周末去参加英语角等等，都是练习英语、使用英语的好方法。

　　 英语是一门语言学科，学习方法是不同于其他学科的。学生们生活中要敢于说英语，这样不仅可以培养语感，还可以锻炼个人自信。为了让大家学习更有效，接下来为你介绍英语学习要警惕的误区。

　　 英语学习要警惕的误区

　　 背诵新概念。这是英语学习的罪魁祸首，很多人都受到所谓的专家的指引，把新概念当作圣经一样，只要背诵100遍就可以说一口流利口语了，但结果很多人背诵了，但没有学会口语。

　　 错误原因分析：

　　 背诵是大家学习口语常用的方法，背诵一些句子和文章，会有一些进步。但是为什么还是不能流利地表达自己呢?问题就在于我们背诵的很多句子不是自己想要说的。背诵其实是逆向的操作过程，主要是通过朗读这种表达方式，然后刺激语言的组织，从而变成思维的组成部分。但是，我们的思维受汉语的影响比较大，会受到排斥，最后只有少量的句子能说出来。

　　 再来看思维，思维有三大特点：相似性，差异性和固定性。背诵最多是满足相似性的需求，但差异性和固定性无法实现。由此可见，所有的麻木的背诵都是失效的。10岁之后，我们的汉语思维基本形成，背诵已经没什么帮助了。

　　 因此，对于背诵新概念，我本人都否定态度，想必全国学习新概念的人过千万应该是有的，但是，有多少人学出来的?我建议大家把新概念当作朗读的资料还是不错的，多读一读吧!还有新概念也可以作为听力的材料。

　　 上述文章为大家介绍了五年级英语学习总结方法。五年级的学生接触英语有很长时间了，大家都有了自己的学习习惯。其实为了避免学习走偏了路，五年级的学生需要掌握科学的学习窍门。

　　
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