小儿英语26个字母怎么教学

　　 小儿英语26个字母怎么教学？教孩子学英语，必须从基础学起，26个英文字母是学英语的基础，如何让孩子轻松记得26个字母，从此开始孩子学习英语的快乐之旅呢？下面来看小儿英语26个字母怎么教学。

　　 小儿英语26个字母怎么教学

　　 1、小儿英语26个字母怎么教学：字母融入感官认识

　　 在学习每个字母时，一定要给孩子一个含有这个字母的一个比较直观的单词，这个单词一定要是动物，水果类的名词。而且一定要给孩子一个直观感官的认识，要给孩子看相关实物或者图片等等。比如A is for apple。 Apple， apple， apple。B is for banana。 Banana， banana， banana。

　　 2、小儿英语26个字母怎么教学：字母融入发音

　　 在教孩子学习字母时，一开始就给孩子确立一个概念，每个英语字母的学习是分为Name和Sound两个部分的。在教孩子学习字母时就要将每个字母的基本发音简单的给孩子区分开，让孩子有意识到每个字母有一个名字，在单词里还有一个发音。比如孩子学习字母A时，你说this is A， it‘s Name is A， A sounds … in Apple。

　　 3、小儿英语26个字母怎么教学：字母融入拼写

　　 当经历过上面两个步骤之后，我们在对孩子练习时就可以直接用发音练习孩子在字母与发音之间的直接联系。比如，在对孩子训练时就可以说发音让孩子马上反应出字母。这样就不会让孩子熟练地学习了26个字母的字母歌之后，就永远不再充分利用这26字母了。

　　 英语虽然是一门外国语，但现在有越来越多的家长会从小培养孩子说英语，说到底就是为了孩子的将来考虑。不少专家认为，幼儿期，特别是6岁以前，是学习外语的最佳期。下面来看幼儿学英语有哪些好处。

　　 幼儿学英语有哪些好处

　　 幼儿学习英语受母语干扰小

　　 成年人开始学习外语，他们容易无意识地以自己的母语为标准来衡量，接受所学语言。这种受母语干扰的心理情绪会直接或间接地影响第二语言的学习。与成年人相比，儿童的母语语言习惯还没养成或完全养成，所以在学习外语过程中受到的母语干扰就要比成年人小得多。

　　 幼儿英语学习的心理障碍小

　　 在学习外语过程中，成人会介意自己的文法和意思是否正确，说错了会觉得没有面子；而小孩子的语言自尊尚未形成，不会分辨哪一个是自己的母语、哪一个不是自己的母语，自然就不会抗拒英语。从幼儿的心理特征来看，他们对一切新事物都很感兴趣，因此，他们在学习外语的过程中表现得非常活跃，十分自然。

　　 早期英语培训有利于幼儿各方面智能的发展

　　 学习英语对于发展幼儿的语言、认知、思维和交际等各种能力是非常重要的。学习双语的儿童，往往在思维的流畅性、灵活性、创造性和新颖性方面优于学习单语的儿童。另一方面，通过外语学习，可以扩大儿童的视野，了解其它国家的人民和文化，这无疑将有益于跨文化人才的培养，并为以后更高层次的外语学习奠定初步的基础。

　　 幼儿的生理特点决定了其学习外语的优势

　　 幼儿的记忆力好、模仿能力强。孩子从出生后，就能够从各种情境中不断吸收、记忆所有听到的声音，看到的影像，以及触摸到的东西，渐渐地组成有意义的概念。幼儿越早学习外语，词汇累积量就越大，语法的掌握也越正确。

　　 幼儿学习英语还可以给脑细胞以丰富的刺激

　　 人的大脑中有几亿个细胞，连结成庞杂的网络，而这些脑神经细胞在三岁时发展达到最高峰，如果在三岁前没有给予大量刺激，部分脑神经细胞会因为无用而萎缩。可见，越早学习外语对孩子来说益处越大。而英语是世界上使用最为广泛的语言之一。因此，学好英语就变得尤为重要。

　　 小儿英语26个字母是孩子学英语的入门课程，但是对于幼儿英语教学，我们不能刻板，否则孩子就会对此失去兴趣。所以小儿英语26个字母怎么教学？相信家长和老师看到上面的介绍，也有所启发了吧。

　　
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