如何教少儿学英语认识字母

发布日期:2018-09-21 11:32 本文摘要:如何教少儿学英语认识字母?字母是英语学习的基础,如果字母认不全,那么后面的单词和句子就更不可能学会了,所以零基础的英语初学者,要先认字母。下面来看如何教少儿学英语认识字母。 如何教少儿学英语认识字母 1、如何教少儿学英语认识字母:字母融入感官

   如何教少儿学英语认识字母?字母是英语学习的基础,如果字母认不全,那么后面的单词和句子就更不可能学会了,所以零基础的英语初学者,要先认字母。下面来看如何教少儿学英语认识字母。

   如何教少儿学英语认识字母

   1、如何教少儿学英语认识字母:字母融入感官认识

   在学习每个字母时,一定要给孩子一个含有这个字母的一个比较直观的单词,这个单词一定要是动物,水果类的名词。而且一定要给孩子一个直观感官的认识,要给孩子看相关实物或者图片等等。

   比如A is for apple。 Apple, apple, apple。

   B is for banana。 Banana, banana, banana。

  

   2、如何教少儿学英语认识字母:字母融入发音

   在教孩子学习字母时,一开始就给孩子确立一个概念,每个英语字母的学习是分为Name和Sound两个部分的。

   在教孩子学习字母时就要将每个字母的基本发音简单的给孩子区分开,让孩子有意识到每个字母有一个名字,在单词里还有一个发音。

   比如孩子学习字母A时,你说this is A, it‘s Name is A, A sounds … in Apple。

   3、如何教少儿学英语认识字母:字母融入拼写

   当经历过上面两个步骤之后,我们在对孩子练习时就可以直接用发音练习孩子在字母与发音之间的直接联系。

   比如,在对孩子训练时就可以说发音让孩子马上反应出字母。

   这样就不会让孩子熟练地学习了26个字母的字母歌之后就永远不再充分利用这26字母了。

   随着时代的要求和发展,英语教育越来越低龄化,少儿英语已经被越来越多人关注和认可.对于少儿的英语教育,少儿英语教学方法自然显的尤为重要.下面来看少儿英语教学方法有哪些。

  

   少儿英语教学方法有哪些

   三维重现教学法

   艾宾浩斯遗忘曲线表明人们在学习中的遗忘是有规律的,遗忘的进程不是均衡的:在记忆的最初阶段遗忘的速度很快,后来就逐渐减慢了,到了相当长的时候后,几乎就不再遗忘了。针对遗忘规律,把重要的知识点在课与课、单元与单元、书与书之间重复且不单调的多次出现,使学生能学多少,就能记多少;能记多少,就能用多少。

   直接母语式教学法

   全英文教学:给学生一个全英文的环境,让其习惯于英文的听说及直接用英文进行思考,改掉在头脑里进行二次翻译的过程,能很快的掌握英语的发音习惯及语感,像母语一样的直接反应,形成英语思维。

   自然教学法

   在学习英语中,练习的方式比学习的效果好得多。因此,英语课堂环境创设得接近学生的实际生活。教师利用学生过去学过的知识,设计和演练与学生文化相近、便于他们理解的教学活动。

   童话剧教学法

   教学内容直接决定了学生的学习欲望和制约着语言教师对教学方法的选用。学生用书主体部分为经典的英美英语童话故事。在英语课堂上,当孩子们遨游在童话故事中,他们的英语学习积极性被充分地调动起来,当他们和一个栩栩如生的童话人物交上好朋友的时候,他们的英语也会取得长足进步。

   情景教学法

   在英语课堂上,老师们为学生模拟各种各样生活中的真实场景,以生动活泼的方式来呈现学生们感兴趣的单元主体,组织学生们在情景中不断反复地操练新知,达到学以致用的学习效果。

   音乐、律动教学法

   Sing and Chant英语教学蕴含在说、唱部分。以韵律式的说,唱形式,配合科学编排的韵律动作,全方位地调动视觉、听觉、言语能力和肢体动作,让孩子真正懂得英语,真正脱口而出纯正的英语,真正学会英语。

   联想教学法

   Read and Write是重点句型扩充练习,但是它根据每个知识点之间的内在联系,充分调动学生的联想能力,通过引伸、扩展、推理、想象等法,引导学生用正确高效的方式来完成大脑中知识网络的建立。

   语言经验教学法

   如果我们把英语学习的基础建筑在学生自己的经历和兴趣之上,学习效果就会更好。调动学生回忆自己的生活经历和兴趣爱好,然后编成故事说出来、写下来。语言经验教学法可以帮助学生在一个很自然的过程中由口头语言进步到书面语言。

   如何教少儿学英语认识字母?26个英文字母是构成英语单词的基础,想要在家对孩子进行英语启蒙教育的家长们,就要用适当的方法教孩子认识字母,以上介绍的如何教少儿学英语认识字母的相关内容,希望对您有用。

  
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