小学英语老师的二年级英语工作计划

　　 小学英语老师的二年级英语工作计划。新学期新气象，二年级的英语教学老师们都有着自己的教学计划。下面大思英语小编就为大家带来小学英语老师的二年级英语工作计划，希望同学们根据英语学习计划跟上老师的思路，提高自己的英语成绩。

　　 小学英语老师的二年级英语工作计划

　　 一、指导思想：

　　 教学工作，紧紧围绕着本校的教学工作计划，结合本学期工作要点，以新课程标准为指针，全面落实认真贯彻落实教师的备、教、批、辅、考。全面提高教育教学质量，突出工作创新，开展切合实际的教学活动，提高课堂教学水平，促进自身发展，提升学生的综合素质，特制定本学期的教学工作计划。

　　 二、个人业务

　　 作为一名教师，除了要具备良好的思想品德，高尚的道德情操;还需要具备较高水平的业务技能。本学期结合学校工作及个人练功计划安排，我将注重教材教法功的理论研修及英语口语训练，每天安排一定的时间不断为自己充电，持之以恒，努力提高自身专业素质，使业务水平再上新台阶。

　　 三、英语教学工作

　　 在本学期我担任二年级的英语教学。教学小学低年级英语，面向全体学生，以学生的发展为宗旨，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，注意分层教学，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯。本学期的英语教学，我从以下几个方面做起：

　　 (一)教学目的任务

　　 1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。

　　 2、能按四会要求掌握所学句型。

　　 3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到大胆开口，发音正确。

　　 4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。

　　 5、进一步养成良好的书写习惯。

　　 6、进一步养成听英语、读英语和说英语的良好习惯。

　　 7、能运用相关的语言知识和技能，完成某项任务。

　　 8、能演唱已学过的英语歌曲，已学过的歌谣。

　　 (二)教材重点难点

　　 1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。

　　 2、能按四会要求掌握所学句型。

　　 3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到大胆开口，发音正确。

　　 4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。

　　 (三)主要措施

　　 1、以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中学、学中用，从而保证学生英语学习的可持续性发展。

　　 2、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的语言操练和练习。

　　 3、培养学生拼读音标的能力，确保学生自主学习的质量。

　　 4、设计全面、高效的课外作业，培养学生良好的书写习惯，做到整洁、规范、正确地书写。

　　 小学英语老师的二年级英语工作计划。在二年级学习中，光有老师的英语工作计划是不够的。小学生的特点是活泼好动，自制能力较差，有意注意持续的时间相对较短，很难在课堂上全神贯注地听课。那么，老师们便要把学生的无意注意变为有意注意，特别是二年级的学生。下面是大思小编收集整理的一些二年级英语学习方法，大家一起来看看吧!

　　 (1)针对小学生的心理特点，在课堂中，多设计有效的活动、游戏，让学生在活动、游戏中，兴趣盎然地接受新知识。例如，学习字母阶段，可以设计这样的游戏：点名：26张字母卡片打乱后发给学生，教师点字母表，持卡片者随即站起来应答：Here I am.出错者、慢者收去其卡片。游戏速度可越来越快，坚持到最后者为胜利。还可以唱一些英文歌曲来活跃课堂气氛。使学生学得生动活泼，轻松愉快，把学英语变成快乐事。

　　 (2)利用现代化电教手段，创设情景，努力营造学习英语的环境，激发兴趣。可以用录音机、录像机，用声音和动画为学生创设情景，还可以使用多媒体课件。除了在课堂上播放所学课本的有关内容外，还可以利用课外时间播放一些课外的英语动画。既培养了学生学习英语的兴趣，又丰富了学生的课外生活。

　　 (3)充分运用实物作道具，如教水果类banana,可以让学生看到banana，摸到banana,尝到banana。

　　 再次，要培养学生的自信心，我认为，对于有进步或表现好的学生，老师及时、真诚和恰到好处的表扬，能使学生的积极性得到提高。有些学生学习成绩不够好，但他的英语书写很棒，或者他回答问题的声音响亮，语感较好，我都对他们进行表扬，使他们在得到赞赏的同时，产生更大的学习的动力。

　　 最后，还要布置适量的课后作业。儿童记忆的规律是记得快，忘得也快，因此要通过课后复习来巩固课堂英语的学习。作业要形式多样，难易适当，学生能够或乐于去完成。比如布置学生回家画一画，唱一唱，用所学英语跟家长打招呼、问好等。

　　 二年级英语学习方法

　　 2怎么教一二年级的小学生学英语

　　 第一： 创设生活化的情境。提高学生的英语会话能力，这需要我们不断研究我们的生活，不断将生活化的因素充实到课堂的教学当中去，并逐步创设一种再现生活、表达生活的情景，从而创设成具有交际性的生活化教学模式。

　　 第二：创设师生互动模仿的情境。学生在模仿课文语言时，能获得发现的乐趣，能获得成功的喜悦，这就是孩子心目中的创新意识、创造性思维。

　　 第三：创设小组合作互助的情境。通过小组学习，给爱动、爱玩的小学生提供了一个自主参与表现的机会，使枯燥的内容学起来饶有兴趣，并且使学生拓展了思维，提高了创新能力。

　　 以上就是小学英语老师的二年级英语工作计划的全部内容。在我们日常生活学习中都离不开有计划的行事学习，没有计划我们的生活学习会变成杂乱无章，没有明确的目标，学习效果就会大打折扣，因此同学们在学习中一定要按照老师的工作计划学习哦。