怎么教幼儿学英语单词

　　 怎么教幼儿学英语单词？背单词是我们成人学英语的习惯方法，大多数就是单纯背单词，没有什么技巧可言。对于幼儿学英语单词，可就不能这样了，没有效果的。那么怎么教幼儿学英语单词？

　　 怎么教幼儿学英语单词

　　 1、怎么教幼儿学英语单词：儿歌记忆法

　　 儿歌因押韵，琅琅上口，很容易记忆。在教幼儿学英语单词时，可以 把它们编成儿歌，增强他们的兴趣记忆。如，幼儿玩小汽车玩具时，可教 他们：自行车是 bike，前加 motor 变摩托，car 和 bus 乘客坐，truck 专门来运货。 他们一边玩一边念儿歌， 反复几次， 就把自行车、 摩托车、 轿车、公共汽车和卡车 5 个英语单词记住了。

　　 2、怎么教幼儿学英语单词：联想记忆法

　　 就是根据英语单词的个体特征与某个事物的内在或外在联系进行联 想记忆的方法。如，教幼儿学 eggplant（茄子）时，可将 eggplant 拆为两 个单词： egg（鸡蛋）和 plant（植物）。 这两个单词合起来， 可以联想为鸡 蛋形的植物， 就和长而且圆的茄子相近了，使幼儿形象地记住了这个单 词。又如，教 tomato（西红柿）和 potato（土豆）时，根据这两个英语单词 的尾音相同， 近似汉语中的头音，就让幼儿联想这两个实物都是圆形 且像人头。幼儿先学会了 tomato，然后很容易又学会了 potato，而且记 得很牢。

　　 3、怎么教幼儿学英语单词：兑奖记忆法

　　 先把幼儿学过的有关食品、玩具等单词写成大小一样的单词字卡，放 在一个小盒子里， 再把一些相对应的实物放在外面，让幼儿用手从小盒子 里一个一个地摸出字卡， 并读出卡上的单词， 再找出放在外面对应的实物。 如果幼儿做对了， 就把实物奖励给他。 比如， 字卡上写着的单词是 candy， 幼儿读对了，并指对了外面放着的糖果，就把糖果奖给他；如果幼儿不会 读或读错，就再教他 candy 的读音，待他学会后，重新把这个字卡放回盒 子里，继续重复上面的做法。

　　 4、怎么教幼儿学英语单词：标签记忆法

　　 就是在家里的日常用品用具上贴英文标签，让幼儿经常认读。比如，在床上贴上bed ，在 书桌上贴desk，在椅子上贴chair，在门上贴door ，在窗户上贴window，在电话 上贴telephone ，等等。这些英文标签，都用电脑打印或彩笔描绘，很漂亮，幼儿经常看， 也就重复记忆了这些单词。 在此影响下， 幼儿还让帮他制作了 head（头）、 arm（胳膊）、 hand （手）、 leg（腿）、foot（脚）等单词小贴纸，贴在他身体的相应部位，渐渐地，他就记住这些单词了。

　　 小编看到很多家长给小孩买单词卡片或者单词绘本背单词，一个个单词反反复复念，都是教单个的词汇，这种方法对幼儿学英语单词有用吗？下面来看幼儿学英语单词的最大误区是什么。

　　 幼儿学英语单词的最大误区是什么

　　 幼儿学英语单词的最大误区：孤立背单词，会出现词汇学习中的1+1 < 0的现象。

　　 1、先说1 = 0现象：就是学了等于没学。比如， 学了nose一词，会中文意思，会英文拼写，好象什么都会了，其实，离真正掌握还远着呢，可以说学了等于没学，因为小学生在口语中是不会说出类似This is my nose这种句子的，写作中一般也不会单独用到nose。而学生在日常生活中经常要用到的句子，比如：我流鼻涕了、我流鼻血了、我鼻塞、别挖鼻孔等等，却没有人教他。所以，学了nose就是1=0。

　　 2、1 + 1 = 0现象：学了nose， 学了run，但还是不会说流鼻涕，不知道简简单单的My nose is running. 就是我流鼻涕，那么，学了nose和run，就是1+1 = 0。

　　 3、1+ 1 < 0现象：学了basketball（篮球）、 football（足球）、flute （笛子）、kick（踢）、hit（打）、blow（吹），那么，学生很容易受母语的干扰，说出hit the basketball（打篮球）、kick the football（踢足球）、blow the flute（吹笛子）这样错误的词组来（这里动词均应用play才正确），这就是1 + 1 < 0，因为不但学了等于没学，还出了错。

　　 怎么教幼儿学英语单词？学会了正确的方法后，就要靠老师和家长坚持实行下去了，幼儿学英语单词的效果好与不好，与施教者息息相关。所以不仅要掌握有效的方法，更重要的是坚持。

　　
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