3岁儿童歌曲英语怎么说

　　 3岁儿童歌曲英语怎么说，中国的儿童教育理念多种多样，在众多的教育理念中，有一种实用教育理念越来越受到中国家长认可，Using English in Meaningful Ways，是指在有意义的日常生活语境和活动、游戏、任务的完成过程中使用英语，而非将英语当作一门学科来学习，而是将英语当作一种沟通的工具，使用英语来完成一些真正意义上的沟通。这种方法也是目前最好的英语教学方式之一，孩子能在不知不觉当中将英语知识消化为自己的能力，培养母语思维和表达能力。

　　 3岁儿童歌曲英语怎么说

　　 three blue pigeons

　　 Three blue pigeons sitting on a wall.

　　 One flew away！O-o-oh~~

　　 Two blue pigeons sitting on a wall.

　　 Two blue pigeons sitting on a wall.

　　 Another flew away！O-o-oh~~

　　 One blue pigeon sitting on a wall.

　　 One blue pigeon sitting on a wall.

　　 And the third flew away！O-o-oh~~

　　 No blue pigeons sitting on a wall.

　　 No blue pigeons sitting on a wall.

　　 One flew back.Whee-ee-ee-ee！

　　 One blue pigeon sitting on a wall.

　　 One blue pigeon sitting on a wall.

　　 Another flew back！Whee-ee-ee-ee！

　　 Two blue pigeons sitting on a wall.

　　 Two blue pigeons sitting on a wall.

　　 And the third flew back！Whee-ee-ee-ee！

　　 Three blue pigeons sitting on a wall.

　　 Three blue pigeons sitting on a wall.

　　 my house

　　 I'm building a house.With lots of bricks.With lots of bricks.With solid walls.With solid walls.That are strong and thick.That are strong and thick.I'm building the house.I'm building the house.That I've planned and planned.That I've planned and planned.And made complete.And made complete.With my own two hands.With my own two hands.Yes, it's my house.It's my home.And wherever I may roam.I see all kinds of houses as big as can be.But my cozy little house is the one for me.

　　 you're adorable

　　 A,you're adorable.

　　 B,you're so beautiful.

　　 C,you're so cute and full of charm.

　　 D,you're a darling.

　　 E,you're exciting.

　　 F,you're feather in my arms.

　　 G,you're so good to me.

　　 H,you're so heavenly.

　　 I,you're the one I idolize.

　　 J,we're like jack and jill.

　　 K,you're so kissable.

　　 L,you're the love light in my eyes.

　　 M,N,O,P,I could go on all day.

　　 Q,R,S,T,alphabetically speaking,you're okay.

　　 U,make my life complete,

　　 V,means you're very sweet.W,X,Y,Z.

　　 3岁儿童歌曲英语怎么说，现在市面上的童书有很多，但是，原版外文童书还是不多见的，这些书籍可以培养孩子良好的英语阅读习惯，可以帮助孩子把英语变成自己的第二母语，激发孩子以后学习英语的兴趣，所以，现在我们在选择的时候一定要选择原版外文图书，这些纯正的进口书籍，质量都是非常有保证的，并且，对于孩子的教育来说也是具有非常重要的意义的。

　　 第一步:激发学习兴趣

　　 提供学习资源的唯一准则为:选择孩子可以接受并且喜欢的，一旦孩子失去兴趣(儿童的兴趣非常容易转移，因此这是很自然的，不必因此困惑，中断学习)，就切换其他孩子感兴趣的资源即可。英语启蒙是家长有系统，有计划地陪伴教导孩子实现英语启蒙，英语正式学习最后达到英语上轨的过程。该过程中，家长会对孩子的英语习得，学习和语言环境，学习氛围养成起到一个积极的引导作用。此法一般为那些有自己独特教育理念和看法，教育水平，英语水平较高的家长所采用。孩子兴趣的养成和良好的家庭语言氛围都是英语启蒙的关键。

　　 第二步:亲子互动教学

　　 英语启蒙学习nose, hand, face, mouth等身体部位的单词的时候，我就和他玩指鼻子指眼的游戏，调动了孩子的积极性。孩子愿意在这种轻松愉快的环境下学习。别忘了学习单词的时候不要忘了结合实境。最好还有完整的句子嵌套，帮助记忆。

　　 第三步:提供语言环境

　　 学习英语语言环境很重要，不管是学习哪方面的内容，包括历史、语文、数学学习氛围很重要。学习英语是同样的道理。因此，家长需不断地给孩子创造学习英语的氛围。当然制造英语学习氛围的方法很多。一种方法就是买一些英语磁带、英语学习碟子让孩子学习;第二种方法就是教孩子唱少儿英语歌曲;第三种就是时不时可以带孩子去各大英语培训学校免费试听课程，如果觉得孩子跑得累可以找那些在线免费旁听的课程。

　　 第四步:学习方式

　　 学习英语不能靠死记硬背，需要有章法、有规律的去学习。像是一种学习英语的方式叫自然拼读法，它是源于英语为母语的国家而近年在国内开始流行起来的语言学习法。它无需借助另一套符号来学习，直接学习26个字母(字形)与发音之间的规律，英孚学生最终能做到看字读音，听声拼词。

　　 折叠区角教学法

　　 区角教学法是美国幼儿园课程内容及通用的教育方法，把生活中有价值的素材进行了筛选、整理和设计，融合多元智能理论，利用孩子的优势智能学英语。幼儿的学习是与环境息息相关的学习,我们应充分的理解幼儿与环境之间相互依赖、相互支撑的关系,鼓励和引导他们与环境之间积极的互动,学会从多种角度看待问题,分析问题,并在游戏性的学习中快乐的成长。

　　 在区角教学的课堂上，孩子们更爱学英语，很容易建立英语思维，培养逻辑思维，团队合作、沟通能力及演讲演示能力将得到系统的培训:用孩子喜欢的方式学英语;创真实情境，让孩子自然地习得纯正英文思维;通过逐步加深的教学方式让孩子从不会说英文，到使用英文进行逻辑推理;在团队合作探索实践，培养领导能力。

　　 折叠浸入式教学

　　 所谓"浸入式学科英语"教学法，是指在全英文环境中学习数学、(英)语文、科学等课程，从而让孩子建立"学科英语"思维，帮助其在面对问题时自然而然地用英语来思考和解决，最终形成孩子的英文思维系统。

　　 语言学习的最佳阶段在0-6岁，接受率为100%。像是国外流行的互惠生项目(AU Pair)项目，欧美国家的家长都希望找到一个以目标语言为母语的国家互惠生在家里给孩子创造环境学习外语，有朋国际互惠表示，目前随着中国经济的崛起，越来越多的欧美家庭希望一个中国互惠生在家里教小孩汉语，而在国内，有眼光的家庭也开始寻找一个英语流利的互惠生在家里以沉浸式地方式在生活、陪孩子玩耍中让孩子掌握英语。[2]

　　 折叠项目教学法

　　 项目教学法(Project-Based Learning)，指通过实施一个完整的项目而进行的教学活动，强调以孩子为主体，老师为引导，依托设定项目主题和学习方式，让孩子自主观察、分析、探究、展示与分享，锻炼孩子自主分析和解决问题的能力。这种教学方法通过以项目为主线，激发孩子的求知欲和探索欲;以教师为引导，提升孩子的沟通与合作意识;以学生为主体，培养项目管理和自主学习能力，进而实现孩子英语水平和能力的快速提升。

　　 折叠学习

　　 眼下，少儿英语市场的快速发展无疑反映了中国家长对孩子英语学习的重视程度。众所周知，学习关键在于方法，方法合适，则可收获事半功倍的效果。英语学习中有很多有效的办法，对于孩子这一群体来说，最关键的在于适龄性和长期学习热情的培养。

　　 儿童英语学习技巧

　　 关键在于年龄差别

　　 不同的发展阶段，儿童学习和处理信息的方法也大相径庭。对于2~3岁的孩子来说，他们还处于智能的初级开发阶段，关键在于通过学习促进孩子智能和体能的全面发展。随着孩子不断长大，学习课程应该逐渐丰富和深化，除了英语能力的培养，更要注重孩子高级智能的开发。

　　 在不同年龄段，儿童拥有的天然优势，可以让外语学习更加容易。为了使英语学习事半功倍，家长应认识到发展适宜性学习方法的重要性，并为子女提供适合其独特智力优势的学习材料和活动。

　　 为孩子构建

　　 融入式的学习环境

　　 在尊重了孩子的年龄区别的基础上，什么样的学习方法对中国的孩子学习英语比较恰当?研究儿童教育和心理的很多专家都认为，对于孩子来说，学习的唯一动机就是好奇心和有趣性。所以，在孩子早期，愉悦的学习经历对孩子非常重要。[3]

　　 由此可见，为孩子营造一个融入式的学习环境，让孩子快乐地学习非常关键。英语冬令营夏令营这样非常密集的英语培训课程，尤其是封闭式的，让外教和学生同吃同住同学习的课程非常有帮助。

　　 儿童英语以"听"为主

　　 根据儿童心理学中关键期的理论，第二语言学习的最佳关键期为12岁，学习的最佳年龄段是6~8岁。母语的习得研究结果表明，儿童最先学会的是"听话"，然后才学会说话、阅读和书写。英国教学法专家认为:"幼儿只有经过一个酝酿阶段以后才会说本族语。"在这个沉默期内外界的话言输入在儿童的头脑中逐渐积累、形成潜意识，然后逐步唤醒大脑中的语言信息，这是儿童语言运用(理解和表达)的准备阶段。当这种准备积累到一定程度，在外界交际环境的作用下，儿童才开始理解和说出大量的话语。由此可见，儿童听话能力远远超过说话能力，说的能力来源于听的能力，说的技能的高低受到听力发展水平的制约。幼儿语言学习沉默期主要表现在:从听懂第一句话到会说第一句话有一个时间间隔;从听懂一句话到会说这句话也有一个时间间隔，后者在幼儿学习第二语言时表现得尤其明显。幼儿在学习母语时所表现出来的沉默期相对。较长，学习第二语言时的沉默期相对较短。

　　 3岁儿童歌曲英语怎么说，心理学家认为:兴趣具有动力作用，也就是说兴趣可以转化为激发人们进行某种活动的推动力。儿童由于注意力等心理因素发展不够成熟，他们的学习在很大程度上带有明显的情绪化倾向，当儿童对学习有浓厚兴趣和好奇心时，便会产生情感上的需求。对孩子来说，英语学习是新的认知点，父母应该考虑孩子情感上的需求，采用生动、活泼、有趣味的形式来吸引他们。

　　
听力测试 申请试学