让孩子主动写作业,聪明爸妈只做3件事,孩子成绩明显提高

发布日期:2019-08-23 23:15 本文摘要:原标题:让孩子主动写作业,聪明爸妈只做3件事,孩子成绩明显提高 每一位陪伴过孩子写作业的家长,心里都会感叹出这几个词:抵抗、人在心不在、不盯着就不写等等,看着孩子写作业三心二意,父母这浑身着急的难受。感觉孩子就像一只蜗牛,自己往前推一把,孩

  原标题:让孩子主动写作业,聪明爸妈只做3件事,孩子成绩明显提高

  每一位陪伴过孩子写作业的家长,心里都会感叹出这几个词:抵抗、人在心不在、不盯着就不写等等,看着孩子写作业三心二意,父母这浑身着急的难受。感觉孩子就像一只蜗牛,自己往前推一把,孩子往前走一步,自己不督促,孩子就原地不动。

  其实父母监督孩子写作业,希望的是孩子学习速度越来越快,但为什么结果却适得其反?其实问题与家长督促的方式有关,孩子从低年级往高年级走,但是家长的督促水平仍旧停留在监管、盯着不放的阶段,孩子没有自主管理作业的意识和能力,自然水平没有质的提升。

  因此,父母陪伴监督孩子写作业,一开始要有一个意识,到底谁该为孩子的学习负责,是自己?还是孩子本身。其实应该是孩子,父母要做的是引导,引导孩子学会自主管理的能力。

  首先第一件事情,就是把孩子学习的管理权给回孩子

  低年级的时候,孩子刚从幼儿园过渡到小学,作业对于孩子是陌生的,并且带有抵抗情绪的。因此,这个阶段是父母在管,可是如果督父母促水平一直都是简单的催促、叮咛、唠叨,孩子抵抗写作业的情绪会越来越高,变得拖拉、磨蹭、不愿意写作业。

  解决方法

  父母监督孩子写作业,要有意识引导孩子,学会自主管理的能力。最开始父母可以和孩子一起来管,但渐渐的将这种管理能力放手给孩子。

  当然了,这个放手并不是真的放手,如今的孩子失误成本太高了,如果真的全部放手给孩子,孩子今天这个作业没完成,明天那个作业写的差,最后成了班里的差学生。因此,父母应该背后有个隐晦的支持,提前想好接下来这个阶段,孩子会出现什么问题,自己怎么可以更好的帮助孩子。

  当孩子感受到,妈妈已经两个月没管我了,但妈妈只是提醒了我一下,我自己竟然都能够做的这么好的时候,说明孩子已经有了自我管理意识,会更积极主动地自己去完成作业。

  第二件事,放手的过程中,给到孩子足够的支持

  做得好的时候,怎么稳固形成习惯,你要注意孩子的行为,看到好的地方,及时强化及时稳固。可能孩子某个行为是无意的,明天可能就忘了,这时需要父母要去观察,孩子好的学习习惯,光靠父母口头重复是没用的,应该及时反馈给孩子,让孩子亲身感受到。

  孩子做的不好的时候,帮助孩子自主掌握管理权。例如第一天孩子玩到八点才开始写作业,结果写到了十点才结束,这就要父母需要去“提醒”。第二天孩子有了改变,六点半的时候开始写作业,结果八点就写完了。

  这个时候父母要去夸赞,“孩子今天你这么棒,是怎么做到的呢?”这就是在固化孩子好的表现,并且稳固成孩子的好习惯。

  第三件事,孩子管,家长督

  在放手给孩子自主管理权之前,有两个规矩父母要先列好,一个是孩子必须要做的事情,一个是你的底线,当孩子没做好或者不去做,这个时候就需要父母出现帮助孩子了。

  孩子做到的,是怎么做到的?孩子没做到,该如何调整?这些都是父母在第二件事中需要做到的。父母让孩子自己去管理,但同时要留有一个监督的权力。因为孩子各方面还很不成熟,需要去适应和练习,而适应和练习就会出错,所以对父母来说,做到这些是非常辛苦的。

  因此父母帮助孩子锻炼这三个能力,孩子能更快地掌握自主管理能力。第一,让孩子学会列清单,并且执行清单,孩子学习会更有条理,更有动力。第二,帮助孩子拉回专注力。 第三,遇到问题,让孩子主动找办法找到问题,并且解决问题。孩子有了自主管理的能力,对学习的兴趣更大,父母也更放心。