外教英语学习-小学四年级上英语课件

发布日期:2019-07-11 19:29 本文摘要:[口语提高除了自己练习以外还是要找个外国人练效果更好,推荐一家比较不错的一对一外教口语:他们的课程不错,也有免费试课链接,大家去试试看,效果到底怎样试课就知道了! 小学四年级上英语课件。在英语教学中,老师的英语课件是很有用的。英语课件对大家

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   小学四年级上英语课件。在英语教学中,老师的英语课件是很有用的。英语课件对大家把握英语知识有很大的救助,下面小编为大家带来小学四年级上英语课件,供大家阅读和参考。

  

  

   小学四年级上英语课件

   教学目标:

   1. 能听懂、会说:What's in the classroom? Aboard, two lights, many desks and chairs.并能在切原形景中应用。

   2. 能听、说、认读本课主要单词:classroom, window, door, picture, board, light,

   3. 能听懂并能依照召唤做事情。

   教学重点: 学习What's in the classroom?及相关单词:classroom, window, door, picture, board, light。

   教学难点:

   1. window一词留神w的发音,不要与v的发音等同,教师在教学中应即时扭转。

   2. 在答对"What's in the classroom?"时,留神单词复数的读音。

   教具准备:

   1. 教材匹配套的教学课件[Unit 1 Let's learn/A]

   2. 教材匹配套的教学录音带

   3. 教师自 的单词卡

   4.一张画有教室的大图

   教学过程:

   热身、温习

   1. 教师播送第一册Recycle 1单元中得"Chant and find"部分,学生跟着录音同时说。

   2. 教师出示与chant内容吻合的图片,问:"What's in the picture?"让学生进行答对。Picture一词由此处引出。

   3. 温习pencil, ruler, bag, book, pencil-case, sharpener, eraser, crayon,pen等单词。

   4. 引导学生用以上单词做问答练习,如:What's in the bag? What's in the pencil-case ?

   5. 在学生答对出问题后,教师可再询问:How many pencils/pens…?使学生能用复数进行答对。如:What's in the pencil-case? A ruler, two pencils…

   揭示新课

   1. 教师把一张画有教室的大图贴到黑板上,说:This is a classroom. What's in the classroom?

   2. 学生听懂后,教师可先试着让学生答对,能说出英文的学生给与褒扬,也可让学生用中文答对。

   3. 告知学生我们要学习有关classroom的内容,教读classroom

   4. 让学生察看本部分的教学课件2遍。[Unit 1 Let's learn/A]

   5. 让学生看着课件的画面答对:What's in the classroom? 学生不见得都能答对出来,能说出部分即可。教师可针对学生答对的不同程度进行指点,激发学生完好的答对出来。如有困难,可再看一遍本部分的教学课件。

   What's in the classroom?

   A board, two lights, many desks and chairs…

   当学生只答对出 board, light, desk and chairs 时,教师进一步再问:How many?引导学生说出:A board 或One board. Two lights. 教师能够直接把many一词告知学生。

   6. 教师离别指着黑板,灯,桌子和椅子让学生说出单词。

   7. 出示单词卡,让学生进行认读。教师能够告知学生一些记忆单词的办法。如观望单词的第一个字母和最后一个字母等。

   8. 学生跟读并仿效Let's learn部分的内容。

   9. 教师在学生学习了对话的根基上,扩大词汇量:There are many things in the classroom. What are they?

   10.让学生察看教学课件, 学习其它单词。可从已学的单词过渡到新单词。

   11.教师指着教室中的相关事物问学生:What's this?让学生答对。

   12.教师出示单词卡,让学生进行认读。

   13.看黑板上所贴的单词卡,读出单词。

   14.让学生做pair work: 根据教室中的切原形况,自编对话

   15.学生揭示练习状况,教师留神学生对名词复数的应用,即时给与指点。扭转学生差错时留神形式办法,不要报复学生学习的主动性。对于说得很好的学生应即时褒扬。

   16. 教师和学生用英语进行交流,导入Let's do的学习。I can do many things in the classroom.: Open the door, turn on the light, clean the window, put up the picture, clean the board and sweep the floor. 教师尽量把言语的速度放慢一些,边说边做出相应的动作,以便使学生明白。

   17.教师先说词组, 然后再让实力较强的学生轮换教师宣告召唤,让其他学生根据召唤做出相应的动作。创议多让一些学生插手进来,激发学生学习英语的兴致。

   兴致训练

   1:

   做"Listen an find"的 。以小组为单位,小组内的每个学生都被指定为一个本课所学单词,然后教师读单词。如:教师读door, 那么各组被指定为这个单词的学生就必须即刻跑到教室门的位置。然后由各组的其他学友揣测对错。对了加分,教师随后读下一个单词, 继续。最后,比一比哪个组得分最多,哪个组就战胜。

   2:

   做找好友的 。让学生把单词卡贴到图中相应的地方。贴好后,让其他学生揣测对错。假使对了,就厉声朗读出来^fen^假使错了,请旁人改错后再读出来。

   假使能够的话,这个 还可把单词卡直接贴到教室中相应的地方。以便使学生更好的记忆单词。

   作业部署

   Listen, draw and say

   1. 教师发给每个学生一张图画纸。

   2. 教师说一段话,学生根据所听到的内容在纸上作画。

   所听内容:This is my classroom. What's in the classroom? A picture, two boards, two doors, three windows, six lights , many desks and chairs.

   3. 请学生说出自己所画的内容,核查 。

   4. 两人一组,看图做问答。

   教学后记:学生对英语的学习兴致很浓。

   小学四年级上英语课件。小学四年级英语学习办法有哪些?这是许多家长们担心的问题。四年级是小学阶段英语学习的过渡和联结阶段,是极端主要的阶段。下面为大家带来四年级英语学习办法,同时来看看吧。

  

  

   一、编故事提高语言实力。我觉得,英语中夹杂汉语并不是不可取,因为终归英语是第二外语,又是初学。由于缺少英语环境,常常使得他们感到英语很没用,所以讲故事给他们供给了一个自我发挥的机遇。

   二、见缝插针说英语

   买东西的时候,能够提醒小好友说:Giveme……

   每天吃饭前,能够说Sitdown,please.饭后对先辈说Standup,please.

   端菜的时候,或许递东西能够说Hereyouare.收到东西说Thankyou.

   目睹不认识的东西,能够问:What’sthis?

   顺次上英语课,有同桌2一己都没写完作业,我先问第一个学生,她答对说忘了做,再问她同位,

   那男孩说:Me,too.我不但没批驳他,反而褒扬他会活学活用。

   三、寓教于乐。在课堂中多用些小 ,能大大提高学生的兴致。也会起到事半功倍的成效。

   四、多多激宣告彰。

   以上即使小编对小学四年级上英语课件共享的整套内容了,巴望学友们在英语学习中借鉴参考以上办法,提高英语业绩。今天小编的共享就到此处啦。还想探听更多的英语知识能够关注哦。

  
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