少儿英语小班培训课程好不好吗？

　　少儿英语小班培训课程好不好吗？孩子的模仿能力是非常强的，如果你希望孩子爱上阅读，那就要让孩子每天回到家的时候看到你坐在书房里，专心阅读的样子，最好手里还拿一支笔，写写划划......孩子是家长的镜子，阅读，就从此刻无声的转变开始!今天小编给大家扒一扒少儿英语小班培训课程好不好吗?

　　一、少儿英语教学遵守原汁原味

　　在英语教育方面，不少家长的观念呈两极化的态势。以为没有必要在少儿阶段开展英语学习，而另一些家长则认为只有采用纯西式的教学模式，孩子的英语水平才能得到保证。目前来看，纯西式的教育模式并不适用于中国学生。纯西式的模式虽然地道，可孩子毕竟生活在国内，更适应国内的语言、文化与习惯。

　　二、小班课与一对一区别

　　小班课，课程以一对二为主，也有一对四、一对六的课程。其课程理念是发挥同伴的作用，让同龄孩子之间模仿，产生竞争，带动课堂的学习氛围。

　　一对一，强调个性化、定制化的教学理念，量身制定学习方案，课堂上外教所有的精力集中在一个孩子身上，各种引导、指导都很高效，孩子也有充足的机会和外教进行语言交流。

　　三、到底选小班课好，还是一对一

　　看两种课程都各有各的优势，那么选择哪一种好?外教课程最重要的是要对孩子进行可理解性的出入，并要引导孩子有一定的语言输出。可理解性的输入这个过程如果是对一个孩子，那么，无论是方法的使用，还是根据孩子的反应及时调整等方面都是可灵活调整，非常有针对性的。如果是两个孩子，甚至更多的孩子，大家理解吸收能力有差别，有的快有的慢，难以保证统一，肯定会造成时间的浪费。

　　可理解性输入方面，不仅仅是简单的让孩子模仿跟读，更要引导孩子与外教产生真实的交流，一对一在这方面更有保证，孩子可以自由发挥，不受干扰。而如果有多个孩子上课，那么表现稍微积极一点的孩子有更多的机会，而稍微内敛一些的，就难受到外教的关注了，这中间就很难平衡。

　　如果孩子适合一对一的课程，那么最好还是选择一对一，课程更灵活，效果更显著。如果孩子实在适应不了一对一的课程，那么再考虑一对二的小班课。孩子适应不了一对一可能是因为独自一个人面对外教有压力，感到焦虑，不能够安心地投入，那么这个情况，小班课或许可以解决，在同龄小朋友的陪伴下，消除孩子的不安全感，跟随模仿同伴进行学习。一对四和一对六的小班课实在不太建议，人数太多，课堂更加的分散和不稳定，孩子会受到忽略，很难有理想的收获。

　　四、少儿英语的最佳的启蒙时间

　　少儿英语作为一门外语，少儿最佳的启蒙时间是什么时候开始?我认为是在6岁左右当然我这里说的6岁左右，也是因人而已的，有的小孩两岁母语就说得很溜了，英语启蒙可以适当提前开始。